Questões comentadas SED-SC de Matérias Diversas | 101404

Analisando o conteúdo da Proposta Curricular de Santa Catarina e o esquema de eixos organizadores:

• Os eixos são divididos em oralidade (fala/escuta) e escrita (leitura/produção), ambos encarados como práticas sociais.
• A escrita possui dois aspectos: linguagem-estrutura (notação, ortografia, pontuação) e linguagem-acontecimento (gêneros e sequências em uso social).
• Cada modalidade se desenvolve em práticas que se cruzam: quando alguém fala, outro escuta; quando alguém escreve, outro lê; a leitura gera diálogo interno e compreensão.
• Todo esse conjunto recebe dimensão de análise linguística, permitindo reflexão sobre o uso e a forma da língua.

✅ A alternativa que melhor reflete essa organização é:

c) A primeira divisão se dá entre duas grandes modalidades: oral (que corresponde aqui à fala e seu outro: a escuta) e escrita, ambas encaradas como práticas. A escrita, por sua vez, apresenta-se com duas faces: a leitura e a produção escrita. Esta modalidade é encarada em dois aspectos: sua apresentação gráfica segundo convenções, ou seja, sua notação, e sua montagem como discurso, como acontecimento (quando distinguimos gêneros em uso na sociedade e tipos de sequências que estes gêneros comportam). Todo esse aparato, finalmente, recebe uma dimensão de análise linguística à medida que cada modalidade é desenvolvida através de práticas que se cruzam (quando alguém fala, outro escuta; quando alguém escreve, outro lê; e quando alguém lê – no modo típico da leitura, que é o silencioso – este alguém produz um diálogo como leitor, isto é, tem reações e aprende).