Questões comentadas Prefeitura de São Bernardo do Campo-SP de Pedagogia | 133717

#133717
Concurso: Prefeitura de São Bernardo do Campo-SP
Cargo: Professor de Educação Básica I
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Tipo: Múltipla escolha
Comentários: 1

fácil

(1,0)

Inserida num contexto cultural historicamente constituído a criança, desde seus primeiros momentos de vida, está imersa em um sistema de significações sociais [...]. Na mediação do/pelo outro revestida de gestos, atos e palavras (signos), a criança vai integrando-se, ativamente, às formas de atividade consolidadas (e emergentes) de sua cultura, num processo em que pensamento e linguagem articulam-se dinamicamente (Fontana, 1996).

Fundamentada em Vygotsky e Luria, a autora afirma que, no desenvolvimento dos conceitos na criança, os conceitos potenciais emergem

a) do sincretismo.
b) do pensamento por complexos.
c) da internalização.
d) da maturação orgânica.
e) do diálogo das linguagens.

Comentários da questão

- 19/11/2025 às 10:29
A sequência descrita por Vygotsky para a formação de conceitos é:

Pensamento sincrético

Pensamento por complexos

Pré-conceitos (ou conceitos potenciais)

Conceitos propriamente ditos

Assim, os conceitos potenciais emergem do pensamento por complexos.

✔ Resposta correta: b) do pensamento por complexos.