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#249465
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Matéria: Psiquiatria Geriátrica
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(1,0)

No que se refere ao “delirium” no idoso, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O uso de omeprazol deve ser reservado para casos selecionados, já que pode piorar o quadro confusional. II – A prevalência de delirium em ambiente de terapia intensiva é baixa. III – Quando associado à pneumonia, o uso de quinolonas parece levar a uma resolução mais precoce do quadro.

a) Apenas o item I é verdadeiro.
b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e II são verdadeiros.
e) Apenas os itens II e III são verdadeiros.

#249464
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Matéria: Psiquiatria Clínica
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(1,0)

Terapia que se baseia nos seguintes princípios: formulação cognitiva do paciente e de seus problemas, aliança terapêutica sólida, colaboração e participação ativa, objetivos e foco em problemas, tempo presente, proposta educativa (ensinar o paciente a ser seu próprio terapeuta), tempo limitado, sessões estruturadas, ensinar aos pacientes a identificar, avaliar e responder a seus pensamentos e crenças disfuncionais, variedade de técnicas para mudar pensamentos, humor e comportamentos. Trata-se da terapia

a) psicodinâmica breve.
b) psicanalítica.
c) cognitivo-comportamental.
d) de análise do comportamento.
e) interpessoal.

#249463
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Matéria: Psiquiatria Clínica
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(1,0)

Em relação ao uso de exames laboratoriais em psiquiatria, é correto afirmar:

a) exames genéticos podem ser solicitados para a confirmação do diagnóstico de esquizofrenia.
b) a solicitação de exames laboratoriais para monitorização de segurança do uso de psicofármacos é desnecessária atualmente, tendo em vista que os fármacos modernos têm segurança comprovada.
c) a tomografia por emissão de fóton único (SPECT) deve ser solicitada em pacientes com primeiro episódio depressivo e primeiro episódio psicótico.
d) pesquisas recentes a respeito de biomarcadores têm sido bem sucedidas no desenvolvimento de biomarcadores diagnósticos para os transtornos mentais, tornando o diagnóstico psiquiátrico mais confiável.
e) atualmente, os testes de genotipagem de polimorfismos que codificam enzimas hepáticas responsáveis pela metabolização de fármacos permitem determinar a capacidade que o paciente tem de metabolizar alguns fármacos.

#249462
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(1,0)

A matriz proposta pelo Research Domain Criteria (RDoC) propõe para a psiquiatria, sob o modelo da medicina de precisão, eximir a subjetividade do diagnóstico clínico. Sobre o RdoC, assinale a opção CORRETA.

a) O RDoC tem como ideia central a existência de mecanismos neurobiológicos e biocomportamentais subjacentes às doenças mentais.
b) O Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5) é uma consequência das ideias propostas pelo RDoC, desde a polarização na psiquiatria.
c) O National Institute of Mental Health (NIMH) argumenta que o RDoC apresenta diagnósticos que não representam síndromes compatíveis com pacientes reais.
d) O uso do RDoC permite ao psiquiatra analisar sintomas, permitindo uma intervenção preventiva eficaz e favorecendo o alívio dos sintomas.
e) A estrutura do RDoC é uma matriz com construtos referentes à dimensão funcional do comportamento que organiza uma classificação biológica dos transtornos mentais.

#249461
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(1,0)

Acerca das técnicas de estimulação magnética transcraniana (EMT) e seu uso em psiquiatria, assinale a afirmativa correta.

a) A estimulação repetitiva em baixa frequência (1Hz) costuma inibir a região cortical subjacente ao local da bobina.
b) A estimulação em alta frequência do tipo theta burst apresenta maior risco de desencadear crises convulsivas do que a estimulação repetitiva contínua de alta frequência.
c) Idade maior que 65 anos, história de epilepsia, gestação e marca-passo cardíaco constituem contraindicações absolutas ao uso da EMT.
d) O efeito colateral mais comum da EMT é a indução de crises convulsivas.
e) Atualmente o uso da EMT está aprovado no Brasil para tratamento da depressão refratária ao uso de medicamentos, transtornos de ansiedade generalizada e alucinações auditivas.

#249460
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(1,0)

Em uma entrevista psiquiátrica, a depender da orientação epistemológica a que obedeça uma dada prática psiquiátrica, se calcada em um Modelo Bio-Médico ou em um Modelo baseado nos princípios de uma Medicina Humanizada, os dados coligidos são interpretados diferentemente. Sobre isso, assinale a única alternativa CORRETA.

a) Religião, até porque a psiquiatria deve ser laica, no Prontuário de Atendimento, é apenas dado a ser coligido com finalidades estatísticas, vez que aspectos religiosos nunca interferem em práticas médicas.
b) Para a psiquiatria, quer seja praticada em moldes bio-médicos, quer humanísticos, o nome do paciente é apenas um dado burocrático, devendo, o paciente, ser chamado obrigatoriamente pelo nome constante no Prontuário de Atendimento.
c) No Prontuário de Atendimento, o endereço ou procedência é dado que apenas serve para eventual localização do paciente e/ou seus familiares, não se prestando a fornecer informações indiretas e/ou a priori sobre o status sócio-econômico familiar a que possam pertencer.
d) Para uma psiquiatria de base bio-médica, sexo é dado biológico; para uma psiquiatria de base humanística, gênero é dado sócio-cultural. Para a primeira, raça remete sobretudo à predição estatística de transtornos; para a segunda, raça é etnia e possibilidade de variação cultural dos costumes.
e) Mais importante que o estabelecimento de um bom rapport entre entrevistador e entrevistado, o que mais interessa, em uma entrevista/anamnese psiquiátrica, é firmar, o mais rapidamente possível, o diagnóstico definitivo de um dado transtorno mental.

#249459
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Matéria: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
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(1,0)

Dizer que todos os brasileiros falam o mesmo português é uma _________ na mesma proporção em que é ________ dizer que todos os _______ usam a mesma Libras. Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas.

a) inverdade / inverdade / surdos
b) inverdade / verdade / surdos
c) verdade / inverdade / ouvintes
d) verdade / verdade / surdos

#249458
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(1,0)

Sobre a Libras, é INCORRETO afirmar que

a) é possível expressar conceitos abstratos.
b) a usada no Brasil não apresenta uma unidade.
c) é o alfabeto manual.
d) tem gramática.

#249457
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Matéria: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
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(1,0)

Considerando as diferenças entre Libras e Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

a) Os sinais se distinguem das palavras das línguas orais por não apresentarem uma estrutura com características internas.
b) Os sinais possuem a mesma funcionalidade das palavras, nas línguas orais, assemelhando-se a elas tanto em sua forma quanto em seu conceito.
c) Os sinais possuem o mesmo status das palavras nas línguas orais, porque correspondem à sua escrita datilológica.
d) Os sinais possuem o mesmo status das palavras nas línguas orais, apresentando forma e conceito próprios das línguas de sinais.

#249456
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(1,0)

Ao se observar as diferenças entre as produções na língua portuguesa e na língua brasileira de sinais percebe-se uma série de diferenças. Sobre o tema, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) A língua de sinais é visual-espacial e a língua portuguesa é oral auditiva

( ) A língua de sinais é baseada nas experiências visuais das comunidades surdas mediante as interações culturais surdas, enquanto a língua portuguesa constitui-se baseada nos sons

( ) A língua de sinais apresenta uma sintaxe espacial incluindo os chamados classificadores. A língua portuguesa usa uma sintaxe linear utilizando a descrição para captar o uso de classificadores

( ) A língua de sinais utiliza a estrutura tópico-comentário, enquanto a língua portuguesa evita este tipo de construção

a) V; V; V; F
b) F; F; F; F
c) V; V; F; F
d) V; V; V; V

#249455
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Matéria: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
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(1,0)

Verificando a linguística das línguas de sinais e colocando em foco a LIBRAS, assinale a alternativa correta.

a) Mecanismos espaciais são fundamentais nas línguas de sinais, pois determinam relações sintáticas e semânticas/pragmáticas.
b) A língua de sinais é uma mistura de pantomina e gesticulação concreta, não identificando a abstração.
c) A gramática da língua de sinais possui uma falha, pois ainda é subordinada e inferior à língua oral.
d) Há uma única e universal língua de sinais para todos os surdos

#249454
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Matéria: Educação dos Surdos
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(1,0)

Willian Stokoe (1920-2000) foi um dos primeiros linguistas a estudar a Língua de Sinais e por isso foi considerado o pai da linguística da língua de sinais em 1960. Assinale a alternativa que corresponde ao nível da linguística analisado pelo autor citado.

a) Semântico e pragmático.
b) Fonológico e morfológico.
c) Morfológico e sintático.
d) Fonológico e fonético.
e) Sintático e semântico.

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Matéria: Educação dos Surdos
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(1,0)

Integrar as pessoas no mundo é uma tarefa que deveria ser um senso comum, no entanto ainda é visível a falta de acessibilidade e de incentivo a um grupo minoritário da sociedade. Assim, aqueles que fazem parte dessa “minoria social” desenvolvem habilidades e criam modalidades que a “maioria”, ditos “normais”, não possuem. Entendendo o surdo como minoria social, assinale a alternativa que relata recursos ou habilidades criados e desenvolvidos por ele.

a) Desenhos animados e Libras tátil.
b) Tadoma e luvas para interpretação.
c) SignWriting e Tradutor-Intérprete de Libras.
d) TDD (Telephone Device for Deaf) e Histórias em quadrinhos.
e) Literaturas surdas e poesias em Libras.

#249452
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Matéria: Educação dos Surdos
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(1,0)

No registro da história da comunidade surda, muitos foram obrigados a ser oralizados e "normalizados" com o objetivo de que fossem incluídos na sociedade ouvinte (GOÉS; CAMPOS, 2014). Sobre o registro da trajetória dos surdos no Brasil, assinale a alternativa CORRETA.

a) O português sinalizado foi difundido na década de 1950, cujo objetivo era utilizar os gestos como recurso para o aprendizado da estrutura gramatical Libras e do português na modalidade oral e escrita.
b) Em 1855, o professor ouvinte francês Huet, qualificado nos cursos de mestrado e outros cursos em Paris, à convite do imperador Dom Pedro II, chega ao Brasil com a intenção de divulgar e instruir os surdos por meio da Língua de Sinais Francesa (LSF).
c) A Libras e a Língua Britânica de Sinais (BSL) foram influenciadas pela Língua de Sinais Francesa (LSF), o que tornam todas semelhantes, possibilitando a comunicação entres surdos desses três países, diferenciando-se apenas nos sinais representativos das culturas locais.
d) O Instituto Nacional de Educação de Surdos — INES sofreu a influência das decisões do Congresso de Milão quando se decidiu pelo oralismo no lugar da Língua Sinais. E, por essa decisão, no Brasil, o oralismo foi adotado como forma oficial de trabalho com os alunos surdos. No entanto, mesmo com a proibição, muitos alunos surdos continuaram usando, escondido dos professores e funcionários, a língua de sinais.
e) No ano de 1982, o padre americano Thomas Hopkins Gallaudet publicou no Brasil o primeiro dicionário ilustrado da língua de sinais. A obra, intitulada Linguagem das Mãos continham 1.258 sinais fotografados.

#249451
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Matéria: Educação dos Surdos
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(1,0)

Sobre as personalidades surdas que marcaram a História da Educação de surdos no passado e na atualidade, é correto afirmar:

a) Ted Supala e Tom Humphries foram os primeiros linguistas surdos a estudar a língua de sinais americana na década de 1980.
b) Marianne Stumpf foi a primeira surda a ter um título de doutorado no Brasil. A pesquisadora atua na formação de professores de Libras e na pesquisa da escrita de sinais.
c) Laurent Clerc foi um abade francês e professor de surdos. Foi eleito diretor de uma escola de surdos em Bordeaux em 1786, e em 1789, após a morte de Charles-Michel de l'Épée, sucedeu-lhe em Paris.
d) Flausino José da Costa Gama, foi autor e ilustrador da obra “Iconographia dos signaes dos surdos-mudos”, considerada o primeiro dicionário de língua brasileira de sinais, produzida em 1875.
e) Hernest Huet nasceu na Inglaterra, mas mudou-se para França durante a adolescência. Em 1855, Huet veio para o Brasil e ajudou a criar, alguns anos depois, o Instituto Nacional de Surdos Mudos no Rio de Janeiro.

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