Um projeto educacional emancipador só se efetiva por meio da participação efetiva dos sujeitos envolvidos com a comunidade escolar. Esse modelo de gestão e de organização do trabalho pedagógico deve se orientar pela necessidade de garantir a qualidade social da educação. Nesse sentido, compreende-se que a gestão não acontece por decreto, pois é processo, é construção coletiva permanente. Essas implicações no âmbito dos processos educacionais caracterizam uma Gestão:
