Questões comentadas SEE-MG de Conhecimento Específico de Assistente de Educação | 41333
Comentários da questão
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- 18/11/2025 às 15:16
Vamos analisar cada afirmativa à luz da perspectiva inclusiva de avaliação:
I. Avaliação como instrumento para compreender singularidades
✔️ Verdadeira. A avaliação inclusiva não busca homogeneidade, mas compreender as diferenças individuais dos alunos, suas dificuldades e potencialidades, para orientar o ensino.
II. Avaliar usando os mesmos critérios para todos, comparando alunos por média
❌ Falsa. Esse modelo tradicional não é inclusivo, pois ignora as diferenças individuais e a diversidade de estilos de aprendizagem. Avaliação inclusiva exige critérios diferenciados e adaptados.
III. Avaliar é medir; currículos inclusivos devem respeitar essa premissa
❌ Falsa. Avaliação na perspectiva inclusiva não se resume a medir. Medir por si só não atende à diversidade de alunos. Currículos inclusivos devem permitir múltiplas formas de demonstrar aprendizado.
✅ Conclusão
- I → Verdadeira
- II → Falsa
- III → Falsa
Resposta correta: a) apenas a proposição I é verdadeira.