Simulado Serviço Social na Educação | CONCURSO
📚 Simulado Serviço Social na Educação gratuito | cód.18859
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🧪 Este Simulado de Serviço Social na Educação foi elaborado da seguinte forma:
- 📌 Categoria: Concurso
- 🏛️ Instituição: . Concursos Diversos
- 👔 Cargo: . Cargos Diversos
- 📚 Matéria: Serviço Social na Educação
- 🤩 Assuntos do Simulado:
- 🏢 Banca Organizadora: . Bancas Diversas
- ❓ Quantidade de Questões: 10
- ⏱️ Tempo do Simulado: 30 minutos
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Questões de Serviço Social na Educação
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- #224195
- Banca
- . Bancas Diversas
- Matéria
- Serviço Social na Educação
- Concurso
- . Concursos Diversos
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(1,0) 1 -
Acerca do direito à educação e da relação entre serviço social e educação, julgue o item subsequente.
Compreendem-se como ações de assistência estudantil, nos termos do Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), iniciativas desenvolvidas nas áreas da moradia estudantil, alimentação, enfrentamento da desigualdade racial, assistência à saúde, transporte, inclusão digital, cultura, esporte, creche, apoio pedagógico e acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.
- #224196
- Banca
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- Serviço Social na Educação
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- Certo/Errado
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(1,0) 2 -
Acerca do direito à educação e da relação entre serviço social e educação, julgue o item subsequente.
Com relação à assistência à saúde, o Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) estabelece a prioridade dos discentes no acesso aos serviços de saúde ofertados pelos hospitais universitários que fazem parte do SUS.
- #224197
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(1,0) 3 -
Tendo em vista as transformações societárias no que diz respeito às condições e relações de trabalho, espaços socio-ocupacionais, e atribuições do assistente social, julgue o item que se segue.
No que diz respeito à prestação de serviços de serviço social nas redes públicas de educação básica, o campo educacional pode ser compreendido como uma atuação socioeducativa.
- #224198
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(1,0) 4 -
Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, julgue o item subsequente.
O direito à educação básica é objetivo, cabendo somente ao Ministério Público acionar o Estado para exigi-lo.
- #224199
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(1,0) 5 -
Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, julgue o item subsequente.
A educação como dever da família e do Estado tem como uma de suas finalidades o pleno desenvolvimento do educando.
- #224200
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(1,0) 6 -
Acerca do direito à educação e da relação entre serviço social e educação, julgue o item subsequente.
No âmbito da política pública de educação, os assistentes sociais devem atuar na defesa da igualdade, o que constitui princípio fundamental para a propositura emancipatória do projeto ético-político do serviço social.
- #224201
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(1,0) 7 -
Julgue o item que se segue, com relação ao Plano Nacional de Educação do Brasil.
Uma das metas da educação no Brasil é a universalização do ensino fundamental, inclusive no que diz respeito ao desenvolvimento de formas alternativas de ensino para abranger filhos de pessoas com atividade itinerante.
- #224202
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(1,0) 8 -
Julgue o item que se segue, com relação ao Plano Nacional de Educação do Brasil.
Esse plano ressalta a importância de aumentar a taxa de alfabetização funcional para a faixa etária do ensino fundamental e define o ente municipal como gestor da alfabetização dos adultos.
- #224203
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(1,0) 9 -
No que se refere à atuação dos(as) assistentes sociais na saúde da criança, julgue o item a seguir.
No setor de pediatria, o (a) assistente social pode desenvolver ações de educação em saúde, acolhimento e abordagem individual e coletiva, observando que o atendimento em serviços de pediatria no Sistema Único de Saúde (SUS) abrange crianças de até 12 anos de idade.
- #224204
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(1,0) 100 -
O documento “Parâmetros para a Atuação de Assistentes Sociais na Saúde” foi construído por meio de um amplo debate com a categoria e apresenta o objetivo de referenciar a intervenção dos profissionais de serviço social na área da saúde. Considerando esse documento, julgue o item.
As ações de educação em saúde devem ter como intencionalidade a dimensão da libertação na construção de uma nova cultura, enfatizando a participação dos usuários no conhecimento crítico da sua realidade e potencializando os sujeitos para a construção de estratégias coletivas.