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Simulado PREFEITURA DE SALESÓPOLIS – SP | Professor de Ensino Infantil | CONCURSO

Simulado PREFEITURA DE SALESÓPOLIS – SP | Professor de Ensino Infantil

📚 Simulado Prefeitura de Salesópolis-SP | Professor de Ensino Infantil | cód.9179

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Questões do concurso Prefeitura de Salesópolis-SP


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#134687
Banca
INTEGRI BRASIL
Matéria
Pedagogia
Concurso
Prefeitura de Salesópolis-SP
Tipo
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fácil

(1,0) 16 - 

O Parecer CNE/CEB 20/09 afirma que por expressar o projeto pedagógico da instituição em que se desenvolve, englobando as experiências vivenciadas pela criança, o currículo se constitui um instrumento;

  • a) normativo, cultural e científico coletivamente formulado.
  • b) político, normativo e científico coletivamente formulado.
  • c) político, cultural e científico coletivamente formulado.
  • d) político, cultural e normativo coletivamente formulado.
#134688
Banca
INTEGRI BRASIL
Matéria
Pedagogia
Concurso
Prefeitura de Salesópolis-SP
Tipo
Múltipla escolha
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fácil

(1,0) 17 - 

Conforme o Parecer CNE/CEB 20/09, a proposta pedagógica, ou projeto pedagógico, é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para o desenvolvimento dos meninos e meninas que nela são educados e cuidados, as aprendizagens que se quer promovidas. Na sua execução, a instituição de Educação Infantil organiza seu currículo, que pode ser entendido como as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às ____________ que se travam nos espaços institucionais, e que afetam a construção das identidades das crianças.

  • a) relações morais.
  • b) relações normativas.
  • c) relações assistenciais.
  • d) relações sociais.
#134689
Banca
INTEGRI BRASIL
Matéria
Pedagogia
Concurso
Prefeitura de Salesópolis-SP
Tipo
Múltipla escolha
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(1,0) 18 - 

De acordo com o Parecer CNE/CEB 13/09 os centros de Atendimento Educacional Especializado devem cumprir as exigências legais estabelecidas pelo (a):

  • a) Delegacia de Ensino do respectivo sistema de ensino, quanto ao seu credenciamento, autorização de funcionamento e organização, em consonância com as orientações preconizadas nestas Diretrizes Operacionais.
  • b) Conselho de Educação do respectivo sistema de ensino, quanto ao seu credenciamento, autorização de funcionamento e organização, em consonância com as orientações preconizadas nestas Diretrizes Operacionais.
  • c) Secretaria Estadual de Educação do respectivo sistema de ensino, quanto ao seu credenciamento, autorização de funcionamento e organização, em consonância com as orientações preconizadas nestas Diretrizes Operacionais.
  • d) Secretaria Municipal de Educação do respectivo sistema de ensino, quanto ao seu credenciamento, autorização de funcionamento e organização, em consonância com as orientações preconizadas nestas Diretrizes Operacionais.
#134690
Banca
INTEGRI BRASIL
Matéria
Pedagogia
Concurso
Prefeitura de Salesópolis-SP
Tipo
Múltipla escolha
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(1,0) 19 - 

O Parecer CNE/CEB 13/09 afirma que o Artigo 9º, a elaboração e a execução do plano de AEE são de:

I-competência dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE.

II-em articulação com os demais professores do ensino especial.

III-com a participação das famílias e em interface com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros necessários ao atendimento.

  • a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
  • b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
  • c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
  • d) Todas as afirmativas estão corretas.