Simulado PREFEITURA DE RIO CLARO – SP | Professor de Educação Básica - Educação Física | CONCURSO
📚 Simulado Prefeitura de Rio Claro-SP | Professor de Educação Básica II - Educação Física | cód.9428
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🧪 Este Simulado Prefeitura de Rio Claro-SP foi elaborado da seguinte forma:
- 📌 Categoria: Concurso
- 🏛️ Instituição: Prefeitura de Rio Claro-SP
- 👔 Cargo: Professor de Educação Básica II - Educação Física
- 📚 Matéria: Educação Física
- 🧩 Assuntos do Simulado:
- 🏢 Banca Organizadora: VUNESP
- ❓ Quantidade de Questões: 20
- ⏱️ Tempo do Simulado: 60 minutos
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📖 Questões Prefeitura de Rio Claro-SP
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Questões do concurso Prefeitura de Rio Claro-SP
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- #136743
- Banca
- VUNESP
- Matéria
- Educação Física
- Concurso
- Prefeitura de Rio Claro-SP
- Tipo
- Múltipla escolha
- Comentários
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(1,0) 16 -
Ao iniciar o ano letivo, o professor de Educação Física solicitou que cada turma elegesse dois colegas para representá-los nas reuniões em que o planejamento das aulas seria realizado. Também disse à turma que não basta eleger representantes, se não conversarem com eles a respeito de suas necessidades e interesses.
Relacionando essa situação com o que as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica afirmam sobre o projeto político pedagógico da instituição educacional, é correto dizer que o professor agiu
- a) imprudentemente, porque estudantes não possuem maturidade para escolher seus representantes, quanto mais para eleger conteúdos de aprendizagem.
- b) imprudentemente, porque estudantes são imaturos para participar do planejamento das aulas, o que prejudica o ensino dos conteúdos necessários ao seu desenvolvimento.
- c) incorretamente, pois desrespeitou os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa que preconiza que escolas possuam órgãos colegiados e de representação estudantil.
- d) corretamente, porque a formação profissional e as reuniões com os professores de outras disciplinas não capacitam o professor para planejar as aulas sozinho.
- e) corretamente, pois respeitou os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa que preconiza que escolas possuam órgãos colegiados e de representação estudantil.
- #136744
- Banca
- VUNESP
- Matéria
- Educação Física
- Concurso
- Prefeitura de Rio Claro-SP
- Tipo
- Múltipla escolha
- Comentários
- Seja o primeiro a comentar
(1,0) 17 -
Ao elaborar o planejamento anual, o professor de Educação Física sabe que deve contemplar objetivos de natureza conceitual, atitudinal e psicomotora relativos ao desenvolvimento dos estudantes.
Assinale a alternativa que expressa um objetivo de natureza atitudinal ligado ao desenvolvimento da cidadania.
- a) Participar de um jogo de handebol em um torneio esportivo mostrando compreensão das regras e técnicas do jogo.
- b) Ser capaz de mencionar uma tática eficaz para superar a defesa individual adversária durante partidas de handebol.
- c) Identificar as transformações que ocorrem no organismo humano em decorrência da prática regular de exercícios físicos.
- d) Participar de um grupo de voluntários envolvidos com a conservação e limpeza dos espaços de prática esportiva e lazer em seu bairro.
- e) Elaborar relatórios de observação de competições esportivas destacando os erros identificados nos gestos técnicos dos competidores.
- #136745
- Banca
- VUNESP
- Matéria
- Educação Física
- Concurso
- Prefeitura de Rio Claro-SP
- Tipo
- Múltipla escolha
- Comentários
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(1,0) 18 -
Castellani Filho (1998) menciona que o Decreto nº 69.450/71, que regulamentava a LDB nº 5.692/71, estabelecia que a prática de Educação Física era facultada ao aluno que comprovasse trabalhar mais de 6 horas por dia. Segundo ele, isso reforçava a lógica de que
- a) caberia aos serviços públicos de saúde a responsabilidade pelo fortalecimento das forças de trabalho.
- b) caberia ao mercado de trabalho a responsabilidade de capacitar, manter e reproduzir a sua força de trabalho.
- c) as escolas entrariam em conflito com os empregadores caso exigissem a presença desse aluno-trabalhador nas aulas.
- d) os empregadores entrariam em conflito com as orientações disciplinares que as escolas davam ao aluno-trabalhador.
- e) nem a escola nem os empregadores desejavam se comprometer com a capacitação e o fortalecimento das forças de trabalho.
- #136746
- Banca
- VUNESP
- Matéria
- Educação Física
- Concurso
- Prefeitura de Rio Claro-SP
- Tipo
- Múltipla escolha
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(1,0) 19 -
Leia o seguinte trecho, extraído de Darido (2003), a respeito da abordagem pedagógica da Saúde Renovada na área da Educação Física, e assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas. “[...] uma das principais preocupações da comunidade científica na área da Educação Física e da saúde pública é levantar alternativas que possam auxiliar na tentativa de reverter a elevada incidência de __________ associados à falta de __________.”
- a) erros no trabalho … atenção e concentração
- b) vícios posturais … atividade laboral
- c) conflitos interpessoais … criticidade
- d) distúrbios orgânicos … atividade física
- e) reprodução de movimentos … criatividade
- #136813
- Banca
- VUNESP
- Matéria
- Educação Física
- Concurso
- Prefeitura de Rio Claro-SP
- Tipo
- Múltipla escolha
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(1,0) 20 -
A rotina de trabalho de um certo professor de Educação Física escolar consiste na realização de exames biométricos em seus alunos, na aplicação de testes de condicionamento físico (início, meio e fim do ano letivo) e na transmissão de conteúdos que mostram ao aluno as modificações no corpo humano decorrentes da prática do treinamento esportivo e da preparação para competições.
Essa rotina de trabalho caracteriza a tendência pedagógica da Educação Física denominada de
- a) biologização.
- b) histórico-crítica.
- c) psicopedagogização.
- d) desenvolvimentista.
- e) crítico-emancipatória.