Simulado Prefeitura de Querência do Norte - PR de Matérias Diversas para Cargos diversos | CONCURSO
📚 Simulado Prefeitura de Querência do Norte-PR gratuito | cód.10884
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🧪 Este Simulado Prefeitura de Querência do Norte-PR foi elaborado da seguinte forma:
- 📌 Categoria: Concurso
- 🏛️ Instituição: Prefeitura de Querência do Norte-PR
- 👔 Cargo: . Cargos Diversos
- 📚 Matéria: Matérias Diversas
- 🧩 Assuntos do Simulado:
- 🏢 Banca Organizadora: . Bancas Diversas
- ❓ Quantidade de Questões: 20
- ⏱️ Tempo do Simulado: 60 minutos
⚙️ REGRA DO SIMULADO
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📖 Questões Prefeitura de Querência do Norte-PR
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Questões do concurso Prefeitura de Querência do Norte-PR
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- #159162
- Banca
- . Bancas Diversas
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Prefeitura de Querência do Norte-PR
- Tipo
- Múltipla escolha
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(1,0) 16 -
Leia o trecho abaixo e identifique da qual fase de desenvolvimento essas características fazem parte: Nessa etapa há o surgimento da linguagem que condiciona os esquemas mentais. A possibilidade de falar habilita um esquema mental diferente, no qual a função simbólica é primordial. A criança utiliza símbolos para representar os objetos, os lugares e as pessoas. Ela entende que as palavras são usadas para designar as coisas que estão ao redor. Assume sua identidade e reconhece a si mesma. Pouco a pouco adquire a capacidade de se colocar no lugar dos outros. O egocentrismo está muito presente durante essa fase.
- a) Pré-operatório.
- b) Sensório-motor.
- c) Operações concretas.
- d) Operatório formal.
- e) Operatório informal.
- #159163
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- Prefeitura de Querência do Norte-PR
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(1,0) 17 -
Foi o teórico responsável pela criação de um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida.
- a) Montessor
- b) Piaget.
- c) Vygotsky.
- d) Wallon.
- e) Freinet.
- #159164
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(1,0) 18 -
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), lei n° 8.069/90, em seu artigo 54 - item III, exara que é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:
- a) Atendimento prioritário a crianças de 5 anos, em situação de violência doméstica caso essa questão seja comprovada.
- b) Atendimento a todas as crianças acima de 3 anos na Educação Infantil das escolas, que nasceram em data anterior a 30 de março.
- c) Atendimento obrigatório a todos os cidadãos brasileiros que estiverem com suas obrigações cívicas em dia.
- d) (...) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; (...).
- e) Atendimento previsto na BNCC, que é o principal documento que organiza o currículo das escolas brasileiras.
- #159165
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(1,0) 19 -
Todo professor tem duas opções a escolher para realizar sua prática pedagógica: avaliar as deficiências do aluno, ou tentar estimar seu potencial. Não há um estudante igual a outro, pois o ritmo de aprendizagem de cada um são individuais. Nesse sentido Vygotsky:
- a) Propõe a existência de dois níveis de desenvolvimento infantil. O primeiro é chamado de real e engloba as funções mentais que já estão completamente desenvolvidas. O segundo é a distância entre o que já se sabe e o que se pode saber com alguma assistência - que reside o segundo nível de desenvolvimento proximal.
- b) Dividiu o desenvolvimento humano em 5 estágios: estágio sensório-motor; estágio préoperatório; estágio das operações concretas, estágio operatório formal, estágio do construtivismo abstrato.
- c) Estabeleceu que na prática de ensino o erro prioritariamente deve ser entendido como algo que deve ser eliminado de imediato, sob pena de se fixar como conduta.
- d) Afirma que os alunos devem ser agrupados nas turmas conforme a categoria da homogeneidade para facilitar o trabalho do professor.
- e) Destacou três abordagens sobre aprendizagem e desenvolvimento, que são: 1) Aprendizagem e envolvimento: processos dependentes; 2) Aprendizagem e comprometimento: processos diferentes; 3) Aprendizagem e desenvolvimento: processos diferentes e sem estarem relacionados.
- #159166
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(1,0) 20 -
Quantos elementos possui o conjunto A, se este é formado por números naturais múltiplos de 6 menores que 100?
- a) 14.
- b) 16.
- c) 12.
- d) 18.
- e) 20.