Simulado FAGOC | CONCURSO
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(1,0) 1 -
Leia o poema para análise das afirmativas a seguir.
Psicologia de um vencido
Eu, filho do carbono e do amoníaco, Monstro de escuridão e rutilância, Sofro, desde a epigênese da infância, A influência má dos signos do zodíaco.
Produndissimamente hipocondríaco, Este ambiente me causa repugnância... Sobe-me à boca uma ânsiaanáloga à ânsia Que se escapa da boca de um cardíaco.
Já o verme — este operário das ruínas — Que o sangue podre das carnificinas Come, e à vida em geral declara guerra,
Anda a espreitar meus olhos para roê-los, E há de deixar-me apenas os cabelos, Na frialdade inorgânica da terra!
(ANJOS, Augusto dos. Melhores poemas. 3. ed. São Paulo: Global, 2001.)
I. Mesmo apresentando uma visão negativa, o eu lírico mantém as imagens poéticas utilizadas tradicionalmente.
II. O emprego do vocabulário científico reforça a natureza perecível do ser humano, demonstrando o drama da existência.
III. É possível reconhecer características literárias de movimentos diferentes tais como o gosto pelo soneto, do Parnasianismo e o tema da angústia existencial própria do Simbolismo.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
- a) I.
- b) II.
- c) I e III.
- d) II e III.
- #183357
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(1,0) 2 -
O pré-modernismo foi um período na Literatura marcado pela transição, ou seja, trata-se de um período que reflete claramente como se dá a evolução dos movimentos literários. A partir desta informação, assinale a afirmativa que corretamente expressa características de tal período.
- a) O nacionalismo pregado no romantismo é agora retomado no início do século XX, demonstrando uma volta às origens de um Brasil ufanista.
- b) O pré-modernismo foi um período marcado por uma orientação estética inovadora que refletia o desejo de mudança em relação às tendências anteriores.
- c) No início do século XX houve certa continuidade de tendências, permanecendo traços realistas, naturalistas, parnasianos e simbolistas que se misturavam e se aplicavam a novos contextos.
- d) Os pré-modernistas revisitaram as imagens árcades na tentativa de resgatar o tradicionalismo literário que estava se perdendo; resgatando, assim, os valores literários que já haviam sido introduzidos na literatura brasileira.
- #183359
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(1,0) 3 -
Leia, a seguir, um trecho retirado de “Os sertões” de Euclides da Cunha.
“[...] É um solavanco único, assombroso, atirando, de pancada, por diante, revoltos, misturando-os embolados, em vertiginosos disparos, aqueles maciços corpos tão normalmente tardos e morosos.
E lá se vão: não há mais contê-los ou alcançá-los. Acamam-se as caatingas, árvores dobradas, partidas, estalando em lascas e gravetos; desbordam de repente as baixadas num marulho de chifres; estrepitam, britando e esfarelando as pedras, torrentes de cascos pelos tombadores; rola surdamente pelos tabuleiros ruído soturno e longo de trovão longínquo...”
CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha de Canudos. 2.ed. São Paulo: Ateliê Editorial/Imprensa Oficial do Estado, Arquivo do Estado, 2001.
Sabendo-se que a obra “Os sertões” retrata a campanha do Exército brasileiro contra o arraial de Canudos, ou seja, a “Guerra de Canudos”; o que a torna – a princípio de caráter documental – uma obra literária?
- a) A abordagem proposta no uso de uma linguagem precisa e o emprego de termos técnicos.
- b) O estilo euclidiano demonstrado na impessoalidade e estilização da linguagem empregada em sua obra.
- c) O envolvimento do autor com cada sertanejo em seu cotidiano, fazendo-o participar de todas as mazelas presentes.
- d) A descrição detalhada do cenário sertanejo que se apresentava ao jornalista recém-chegado de uma realidade oposta.
- #183361
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(1,0) 4 -
Oswald de Andrade foi um dos grandes nomes do Modernismo no Brasil, uma das expressões a ele vinculadas é “antropofagia literária”. Tal expressão representa
- a) a renovação da linguagem literária a partir da negação de qualquer influência europeia anterior ao Modernismo brasileiro.
- b) um retorno aos rudimentos da literatura brasileira, retomando elementos clássicos que até então haviam sido desprezados.
- c) uma ruptura com toda a produção literária brasileira anterior a ponto de não reconhecer sua importância na construção da história da cultura nacional.
- d) uma imagem que retrata um modo de fazer arte em que a influência europeia é assimilada e contribui para a construção de uma linguagem original e renovada.
- #183363
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(1,0) 5 -
Considere o texto a seguir:
“A gente espera que a seca acabe. A gente chegou a passar fome, eu mesmo até desmaiei”, conta, sobre os efeitos dos anos sem chuva regular no semiárido nordestino. A aposentadoria que recebe desde 2014, um salário mínimo, chegou a ser a única fonte de sustento para até 20 familiares. Para que o milho cresça, a chuva precisa cair de dez em dez dias, explica José. Essa regularidade também ajuda a trazer água para o açude próximo, Poço da Cruz, onde a esposa dele, Maria Conceição, sempre pescou. “Os peixes morreram, ou ficaram tão magrinhos que a gente fica até com dó de pegar”, lamenta Maria.
(Disponível em: https://www.cartacapital.com.b.... 08/03/2018.)
Sabendo-se que o texto anterior faz oposição ao texto literário, dentre as características a seguir, assinale apenas aquela que NÃO lhe diz respeito.
- a) Primor da expressão.
- b) Linguagem denotativa.
- c) Uso da linguagem impessoal.
- d) Representação da realidade tangível.
- #183364
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(1,0) 6 -
Considere as afirmativas a seguir sobre os gêneros literários e assinale a INCORRETA.
- a) O gênero literário dramático envolve questões que retratam a efemeridade da vida humana.
- b) A comédia é uma das formas específicas do drama em que Aristóteles deteve-se em sua análise.
- c) Na produção dos textos líricos, dentre as formas mais utilizadas estão: ode, soneto, elegia e écloga.
- d) O gênero lírico tem como principal característica o subjetivismo, ressaltando o chamado mundo interior.
- #183366
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(1,0) 7 -
Read the dialogue to answer 16.
A: Leah has been overly amiable to me these days. B: I know ____________________________, the school finals are just around the corner and she needs help.
Choose the option to complete the dialogue.
- a) Where she is really coming from.
- b) I couldn’t help it, she shoved me.
- c) She won’t pass field sobriety test.
- d) She is very skilled to give criticism.
- #183367
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(1,0) 8 -
Read the dialogue to answer 17.
A: I haven’t seen Marsha for a while. B: After her baby boy was born, she grew used to _______________.
Choose the option to complete the dialogue.
- a) Care for him
- b) Be a mother
- c) Keeping back
- d) Staying home
- #183368
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(1,0) 9 -
A placenta é uma região do córion com grande irrigação sanguínea e rica em vilosidades, que aumentam a superfície para a troca de substâncias entre o sangue da mãe e o embrião. Além disso, ela tem outras funções essenciais no desenvolvimento do embrião dos mamíferos onde realiza:
I. Trocas metabólicas entre o feto e a mãe.
II. Produção de progesterona.
III. Imunização passiva contra certas doenças.
IV. Passagem de medicamentos ingeridos pela mãe.
Estão corretas as afirmativas
- a) I, II, III e IV.
- b) I e III, apenas.
- c) II e IV, apenas.
- d) III e IV, apenas.
- #183370
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(1,0) 10 -
Relacione adequadamente a primeira coluna de acordo com a segunda, com relação às características de alguns grupos de invertebrados:
1. Anelídeo.
2. Moluscos. 3. Artrópodes.
( ) Respiração traqueal em determinadas espécies. ( ) Na reprodução a maioria produz larva trocófora. ( ) Presença de manto carnoso. ( ) Trocas gasosas realizadas através da pele, brânquias ou parapódios. ( ) Corpo metamerizado dividido em tagmas bem pronunciado.
A sequência está correta em:
- a) 1, 3, 2, 3, 2.
- b) 3, 3, 2, 1, 1.
- c) 2, 1, 1, 2, 3.
- d) 3, 2, 2, 1, 3.