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Simulado FAGOC | CONCURSO

Simulado FAGOC
SIMULADO FAGOC INSTRUÇÕES DO SIMULADO OBJETIVOS Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores do País, através de simulados para , provas e questões de . PÚBLICO ALVO DO SIMULADO Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no FAGOC. SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO Este simulado contém questões da FAGOC que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos anteriores FAGOC, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais. ESTATÍSTICA DO SIMULADO O Simulado FAGOC contém um total de 10 questões de com um tempo estimado de 30 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no FAGOC. RANKING DO SIMULADO Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no FAGOC. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação. CARGO DO SIMULADO Este simulado contém questões para o cargo de Cargos diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal. COMO REALIZAR O SIMULADO FAGOC Para realizar o simulado FAGOC você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado FAGOC você verá as questões que errou e acertou. Bons Estudos! Simulado para FAGOC é aqui!

#183355
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(1,0) 1 - 

Leia o poema para análise das afirmativas a seguir.
Psicologia de um vencido

Eu, filho do carbono e do amoníaco, Monstro de escuridão e rutilância, Sofro, desde a epigênese da infância, A influência má dos signos do zodíaco.
Produndissimamente hipocondríaco, Este ambiente me causa repugnância... Sobe-me à boca uma ânsiaanáloga à ânsia Que se escapa da boca de um cardíaco.
Já o verme — este operário das ruínas — Que o sangue podre das carnificinas Come, e à vida em geral declara guerra,
Anda a espreitar meus olhos para roê-los, E há de deixar-me apenas os cabelos, Na frialdade inorgânica da terra!
(ANJOS, Augusto dos. Melhores poemas. 3. ed. São Paulo: Global, 2001.)

I. Mesmo apresentando uma visão negativa, o eu lírico mantém as imagens poéticas utilizadas tradicionalmente.
II. O emprego do vocabulário científico reforça a natureza perecível do ser humano, demonstrando o drama da existência.
III. É possível reconhecer características literárias de movimentos diferentes tais como o gosto pelo soneto, do Parnasianismo e o tema da angústia existencial própria do Simbolismo.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

  • a) I.
  • b) II.
  • c) I e III.
  • d) II e III.
#183357
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(1,0) 2 - 

O pré-modernismo foi um período na Literatura marcado pela transição, ou seja, trata-se de um período que reflete claramente como se dá a evolução dos movimentos literários. A partir desta informação, assinale a afirmativa que corretamente expressa características de tal período.

  • a) O nacionalismo pregado no romantismo é agora retomado no início do século XX, demonstrando uma volta às origens de um Brasil ufanista.
  • b) O pré-modernismo foi um período marcado por uma orientação estética inovadora que refletia o desejo de mudança em relação às tendências anteriores.
  • c) No início do século XX houve certa continuidade de tendências, permanecendo traços realistas, naturalistas, parnasianos e simbolistas que se misturavam e se aplicavam a novos contextos.
  • d) Os pré-modernistas revisitaram as imagens árcades na tentativa de resgatar o tradicionalismo literário que estava se perdendo; resgatando, assim, os valores literários que já haviam sido introduzidos na literatura brasileira.
#183359
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(1,0) 3 - 

Leia, a seguir, um trecho retirado de “Os sertões” de Euclides da Cunha.
“[...] É um solavanco único, assombroso, atirando, de pancada, por diante, revoltos, misturando-os embolados, em vertiginosos disparos, aqueles maciços corpos tão normalmente tardos e morosos.
E lá se vão: não há mais contê-los ou alcançá-los. Acamam-se as caatingas, árvores dobradas, partidas, estalando em lascas e gravetos; desbordam de repente as baixadas num marulho de chifres; estrepitam, britando e esfarelando as pedras, torrentes de cascos pelos tombadores; rola surdamente pelos tabuleiros ruído soturno e longo de trovão longínquo...”
CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha de Canudos. 2.ed. São Paulo: Ateliê Editorial/Imprensa Oficial do Estado, Arquivo do Estado, 2001.
Sabendo-se que a obra “Os sertões” retrata a campanha do Exército brasileiro contra o arraial de Canudos, ou seja, a “Guerra de Canudos”; o que a torna – a princípio de caráter documental – uma obra literária?

  • a) A abordagem proposta no uso de uma linguagem precisa e o emprego de termos técnicos.
  • b) O estilo euclidiano demonstrado na impessoalidade e estilização da linguagem empregada em sua obra.
  • c) O envolvimento do autor com cada sertanejo em seu cotidiano, fazendo-o participar de todas as mazelas presentes.
  • d) A descrição detalhada do cenário sertanejo que se apresentava ao jornalista recém-chegado de uma realidade oposta.
#183361
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(1,0) 4 - 

Oswald de Andrade foi um dos grandes nomes do Modernismo no Brasil, uma das expressões a ele vinculadas é “antropofagia literária”. Tal expressão representa

  • a) a renovação da linguagem literária a partir da negação de qualquer influência europeia anterior ao Modernismo brasileiro.
  • b) um retorno aos rudimentos da literatura brasileira, retomando elementos clássicos que até então haviam sido desprezados.
  • c) uma ruptura com toda a produção literária brasileira anterior a ponto de não reconhecer sua importância na construção da história da cultura nacional.
  • d) uma imagem que retrata um modo de fazer arte em que a influência europeia é assimilada e contribui para a construção de uma linguagem original e renovada. 
#183363
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(1,0) 5 - 

Considere o texto a seguir:
“A gente espera que a seca acabe. A gente chegou a passar fome, eu mesmo até desmaiei”, conta, sobre os efeitos dos anos sem chuva regular no semiárido nordestino. A aposentadoria que recebe desde 2014, um salário mínimo, chegou a ser a única fonte de sustento para até 20 familiares. Para que o milho cresça, a chuva precisa cair de dez em dez dias, explica José. Essa regularidade também ajuda a trazer água para o açude próximo, Poço da Cruz, onde a esposa dele, Maria Conceição, sempre pescou. “Os peixes morreram, ou ficaram tão magrinhos que a gente fica até com dó de pegar”, lamenta Maria.
(Disponível em: https://www.cartacapital.com.b.... 08/03/2018.)
Sabendo-se que o texto anterior faz oposição ao texto literário, dentre as características a seguir, assinale apenas aquela que NÃO lhe diz respeito.

  • a) Primor da expressão.
  • b) Linguagem denotativa.
  • c) Uso da linguagem impessoal.
  • d) Representação da realidade tangível.
#183364
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(1,0) 6 - 

Considere as afirmativas a seguir sobre os gêneros literários e assinale a INCORRETA.

  • a) O gênero literário dramático envolve questões que retratam a efemeridade da vida humana.
  • b) A comédia é uma das formas específicas do drama em que Aristóteles deteve-se em sua análise.
  • c) Na produção dos textos líricos, dentre as formas mais utilizadas estão: ode, soneto, elegia e écloga.
  • d) O gênero lírico tem como principal característica o subjetivismo, ressaltando o chamado mundo interior.
#183366
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(1,0) 7 - 

Read the dialogue to answer 16.
A: Leah has been overly amiable to me these days. B: I know ____________________________, the school finals are just around the corner and she needs help.
Choose the option to complete the dialogue.

  • a) Where she is really coming from.
  • b) I couldn’t help it, she shoved me.
  • c) She won’t pass field sobriety test.
  • d) She is very skilled to give criticism.
#183367
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(1,0) 8 - 

Read the dialogue to answer 17.
A: I haven’t seen Marsha for a while. B: After her baby boy was born, she grew used to _______________.
Choose the option to complete the dialogue.

  • a) Care for him
  • b) Be a mother
  • c) Keeping back
  • d) Staying home
#183368
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(1,0) 9 - 

A placenta é uma região do córion com grande irrigação sanguínea e rica em vilosidades, que aumentam a superfície para a troca de substâncias entre o sangue da mãe e o embrião. Além disso, ela tem outras funções essenciais no desenvolvimento do embrião dos mamíferos onde realiza:
I. Trocas metabólicas entre o feto e a mãe.
II. Produção de progesterona.
III. Imunização passiva contra certas doenças.
IV. Passagem de medicamentos ingeridos pela mãe.

Estão corretas as afirmativas

  • a) I, II, III e IV.
  • b) I e III, apenas.
  • c) II e IV, apenas.
  • d) III e IV, apenas.
#183370
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(1,0) 10 - 

Relacione adequadamente a primeira coluna de acordo com a segunda, com relação às características de alguns grupos de invertebrados:
1. Anelídeo.
2. Moluscos. 3. Artrópodes.
( ) Respiração traqueal em determinadas espécies. ( ) Na reprodução a maioria produz larva trocófora. ( ) Presença de manto carnoso. ( ) Trocas gasosas realizadas através da pele, brânquias ou parapódios. ( ) Corpo metamerizado dividido em tagmas bem pronunciado.
A sequência está correta em:

  • a) 1, 3, 2, 3, 2.
  • b) 3, 3, 2, 1, 1.
  • c) 2, 1, 1, 2, 3.
  • d) 3, 2, 2, 1, 3.