Simulado Decreto nº 8.752 de 2016 - Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica | CONCURSO
Simulado Decreto nº 8.752 de 2016 - Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica
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Este Simulado Decreto nº 8.752 de 2016 - Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica foi elaborado da seguinte forma:
- Categoria: Concurso
- Instituição:
Diversas - Cargo: Diversos
- Matéria: Decreto nº 8.752 de 2016 - Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica
- Assuntos do Simulado: Diversas
- Banca Organizadora: Diversas
- Quantidade de Questões: 5
- Tempo do Simulado: 15 minutos
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Questões Decreto nº 8.752 de 2016 - Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica
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(1,0) 1 -
Sobre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), leia as afirmativas.
I. Fornece recursos para todas as etapas da Educação Básica - desde creches, Pré-escola, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio até a Educação de Jovens e Adultos.
II. Cada estado distribui os recursos de seu próprio fundo, de acordo com o número de estudantes que estão matriculados em sua rede de Educação Básica.
III. Todas as etapas do ensino devem receber o mesmo valor por aluno.
Está correto apenas o que se afirma em:
- a) I e ll.
- b) I e III.
- c) I.
- d) ll e lll.
- e) II.
- #229258
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(1,0) 2 -
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Sobre a metodologia usada para correção, é correto afirmar que:
- a) na correção de redação, são adotados os mesmos mecanismos de avaliação, coerentes com o aprendizado da língua portuguesa, para candidatos surdos ou com deficiência auditiva.
- b) para respeitar o sigilo e manter a integridade pública dos candidatos, o Inep divulga as maiores notas obtidas pela totalidade dos participantes.
- c) a cada edição do Exame Nacional do Ensine Médio (Enem), os valores dos índices mínimo e máximo de desempenho por disciplina se mantêm inalterados e são divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep).
- d) uma das características da teoria de resposta ao item (TRI), metodologia aplicada pelo Inep na correção do Enem e outras avaliações, é não existir um zero absoluto, ainda que os candidatos tenham entregue a prova completamente em branco.
- e) na correção de redação, cada corretor atribuirá uma nota entre 0 (zero) e 1000 (mil) pontos para cada uma das cinco competências.
- #229259
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(1,0) 3 -
A escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe, sem dúvida, atendimento a requisitos tais como:
- a) independência do currículo e a infraestrutura, entendida como espaço informativo dotado de efetiva disponibilidade de tempos para a sua utilização e acessibilidade.
- b) revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo espaços sociais dentro da escola.
- c) valorização dos profissionais da educação, com programa de formação continuada, critérios de acesso, e estabilidade empregatícia como instrumento de permanência.
- d) foco no projeto político-pedagógico, no gosto pela aprendizagem, e na avaliação das aprendizagens como instrumento quantitativo de progressão dos estudantes.
- e) consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultura.
- #229260
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(1,0) 4 -
A formação inicial e continuada de profissionais para a Educação de Jovens e Adultos terá como referência as diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio e as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores, apoiada em:
- a) ambiente institucional com organzação adequada à proposta pedagógica.
- b) desenvolvimento de práticas educativas alicerçadas, predominantemente, na teoria.
- c) utilização de métodos e técnicas que contemplem códigos e linguagens determinados por diretrizes específicas.
- d) investigação dos problemas desta modalidade de educação, buscando oferecer soluções teoricamente fundamentadas sem necessidade de contextualização.
- e) explicitação de componentes curriculares como demonstração de destreza e iniciativa, principalmente na definição curricular.
- #229261
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(1,0) 5 -
Os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão, entre outras, as seguintes diretrizes:
1. difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
2. promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas formais.
3. consideração das condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento.
4. orientação para o trabalho.
Estão corretos apenas os itens:
- a) 1 e 3.
- b) 1, 3 e 4.
- c) 2, 3 e 4.
- d) 1 e 4.
- e) 1, 2 e 3.