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Simulado CEMIG - MG de Matérias Diversas para Cargos diversos | CONCURSO

Simulado CEMIG - MG de Matérias Diversas para Cargos diversos

SIMULADO CEMIG - MG DE MATÉRIAS DIVERSAS PARA CARGOS DIVERSOS

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores Concurso do País, através de simulados para Concurso, provas e questões de Concurso.

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no Concurso CEMIG - MG.

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da CEMIG - MG que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos Concurso anteriores CEMIG - MG, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado CEMIG - MG de Matérias Diversas para Cargos diversos contém um total de 20 questões de Concurso com um tempo estimado de 60 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no Concurso CEMIG - MG.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no Concurso CEMIG - MG. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O SIMULADO CEMIG - MG
Para realizar o simulado CEMIG - MG você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado CEMIG - MG você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para CEMIG - MG é aqui!


#164206
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. Bancas Diversas
Matéria
Matérias Diversas
Concurso
CEMIG-MG
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(1,0) 1 - 

Se o preço de venda unitário de um determinado produto for R$ 16,00, o custo variável unitário for R$ 12,00 e os custos fixos totalizarem R$ 160.000,00, o ponto de equilibro, em unidades, será de:

  • a) 5.714
  • b) 10.000
  • c) 13.333
  • d) 40.000
#164207
Banca
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Matéria
Matérias Diversas
Concurso
CEMIG-MG
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(1,0) 2 - 

A perda com recuperabilidade de bens do ativo imobilizado, em função da aplicação do CPC 01, é classificada na Demonstração do Valor Adicionado - DVA como:

  • a) Insumos adquiridos de terceiros.
  • b) Redutor da receita bruta.
  • c) Remunerações de capitais de terceiros.
  • d) Valor adicionado recebido em transferência.
#164208
Banca
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Matéria
Matérias Diversas
Concurso
CEMIG-MG
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(1,0) 3 - 

READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:

Technology has created more jobs than it has destroyed
The battle between men and machines goes back centuries. Are they taking our jobs? Or are they easing our workload? A study by economists at the consultancy Deloitte seeks to shed new light on the relationship between jobs and the rise of technology by searching through census data for England and Wales going back to 1871. Their conclusion is that, rather than destroying jobs, technology has been a “great job-creating machine”. Findings by Deloitte such as rise in bar staff since the 1950s or a surge in the number of hairdressers this century suggest to the authors that technology has increased spending power, therefore creating new demand and new jobs. Their study argues that the debate has been twisted towards the job-destroying effects of technological change, which are more easily observed than its creative aspects. Going back over past figures paints a more balanced picture, say authors Ian Stewart and Alex Cole. “The dominant trend is of contracting employment in agriculture and manufacturing being more than balanced by rapid growth in the caring, creative, technology and business services sectors,” they write. “Machines will take on more repetitive and laborious tasks, but they seem no closer to eliminating the need for human labor than at any time in the last 150 years.” According to the study, hard, dangerous and dull jobs have declined. In some sectors, technology has quite clearly cost jobs, but they question whether they are really jobs we would want to hold on to. Technology directly substitutes human muscle power and, in so doing, raises productivity and shrinks employment. “In the UK the first sector to feel this effect on any scale was agriculture,” says the study. The study also found out that ‘caring’ jobs have increased. The report cites a “profound shift”, with labor switching from its historic role, as a source of raw power, to the care, education and provision of services to others. Technological progress has cut the prices of essentials, such as food, and the price of bigger household items such as TVs and kitchen appliances, notes Stewart. That leaves more money to spend on leisure, and creates new demand and new jobs, which may explain the big rise in bar staff, he adds. “_______ the decline in the traditional pub, census data shows that the number of people employed in bars rose fourfold between 1951 and 2011,” the report says. The Deloitte economists believe that rising incomes have allowed consumers to spend more on personal services, such as grooming. That in turn has driven employment of hairdressers. So, while in 1871 there was one hairdresser or barber for every 1,793 citizens of England and Wales; today there is one for every 287 people. (Adapted from: https://goo.gl/7V5vuw. Access: 02/02/2018.)

The use of the modal verb may in “which may explain the big rise in bar staff” (paragraph 6) indicates that

  • a) It is mandatory to explain the big rise in bar staff.
  • b) It is necessary to explain the big rise in bar staff.
  • c) It is permitted to explain the big rise in bar staff.
  • d) It is possible to explain the big rise in bar staff.
#164209
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CEMIG-MG
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(1,0) 4 - 

Um compósito deve ser reforçado com fibras contínuas e orientadas. Os módulos de elasticidade nas direções longitudinal e transversal são de 19,7 e 3,66 GPa, respectivamente. Se a fração volumétrica das fibras é de 0,25, determine os módulos de elasticidade das fases fibra (Ef ) e matriz ( Em ). Os módulos são:

  • a) Ef = 2,79 GPa; Em= 70,4 GPa
  • b) Ef = 60,4 GPa; Em= 1,79 GPa
  • c) Ef = 70,4 GPa; Em= 1,79 GPa
  • d) Ef = 70,4 GPa; Em= 2,79 GPa
#164210
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Concurso
CEMIG-MG
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(1,0) 5 - 

O gerenciamento das águas pluviais é um termo utilizado para descrever os esforços no sentido de controlar o escoamento em áreas afetadas pela ocupação urbana. São objetivos do uso de uma bacia de detenção para o gerenciamento das águas pluviais, EXCETO controlar

  • a) a qualidade das águas pluviais.
  • b) a vazão de pico.
  • c) o volume de chuva.
  • d) o volume decorrente do escoamento superficial.
#164211
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CEMIG-MG
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(1,0) 6 - 

Duas proposições compostas são equivalentes se seus valores lógicos são iguais. Considerando que p e q são proposições lógicas, então é CORRETO afirmar que a proposição (p Ʌ ~ q) é equivalente a:

  • a) ~(p → ~q)
  • b) ~(p → q)
  • c) ~(p V q)
  • d) ~q → ~p
#164212
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Concurso
CEMIG-MG
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(1,0) 7 - 

O comando for é, de alguma maneira, encontrado em todas as linguagens procedurais de programação. Em sua forma mais simples, a inicialização é um comando de atribuição que o compilador usa para estabelecer a variável de controle do loop. A condição é uma expressão de relação que testa a variável de controle do loop contra algum valor, para determinar quando o loop terminará, e o incremento define a maneira como a variável de controle do loop será alterada cada vez que o computador repetir o loop. Considerando estes conceitos, a sintaxe para o comando loop for está CORRETA em:

  • a) for(inicialização;condição;incremento) comando;
  • b) for(inicialização:condição:incremento) comando;
  • c) for comando(inicialização,condição,incremento);
  • d) for comando(inicialização:condição:incremento);
#164213
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(1,0) 8 - 

O medidor de vazão é um importante instrumento de controle do barramento. Sobre este tema, NÃO está correto o que se afirma em:

  • a) A redução da vazão no medidor de vazão pode ser indício de ocorrência de colmatação no sistema interno de drenagem.
  • b) Estando a vazão no medidor constante, está assegurada a estabilidade do barramento.
  • c) O aumento da turbidez da água passante no medidor de vazão pode estar associado à formação de um piping no barramento.
  • d) O aumento gradativo da vazão pode estar associado à formação de erosão interna no barramento.
#164214
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(1,0) 9 - 

Drenos de alívio são muito importantes em algumas barragens. Sobre este tema, é CORRETO afirmar:

  • a) Com a inserção de drenos de alívio, tem-se o aumento da poropressão na região de instalação.
  • b) Em barragens de terra não se aplicam drenos de alívio.
  • c) Os drenos de alívio ajudam a reduzir a subpressão na fundação dos barramentos.
  • d) Os drenos de alívio não podem alcançar a fundação.
#164215
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(1,0) 10 - 

As inspeções de campo são muito importantes para controle de segurança das barragens. Sobre este tema, NÃO está correto o que se afirma em:

  • a) Abatimentos podem estar associados ao adensamento do maciço e/ou fundação.
  • b) Erosões localizadas no pé do barramento podem gerar instabilidade retrogressiva.
  • c) Surgência na face do talude de jusante pode estar associada a problemas no sistema interno de drenagem.
  • d) Trincas transversais retratam que o barramento está instável.
#164216
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(1,0) 11 - 

A Norma regulamentadora 10 (NR-10) NÃO é aplicável a instalações elétricas alimentadas por:

  • a) alta-tensão
  • b) baixa-tensão e extra-baixa tensão.
  • c) baixa-tensão.
  • d) extra-baixa tensão.
#164217
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(1,0) 12 - 

As instalações elétricas de baixa tensão normalmente apresentam uma queda de tensão nominal no ponto de utilização, a partir dos terminais secundários do transformador MT/BT. Conforme a NBR 5410, este valor NÃO pode ser maior que:

  • a) 4%
  • b) 5%
  • c) 7%
  • d) 10%
#164218
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(1,0) 13 - 

O documento do processo de Avaliação de Impacto Ambiental é o

  • a) ELA – Estudo de Licenciamento Ambiental.
  • b) EPIA – Estudo Prévio de Impacto Ambiental.
  • c) REIA – Relatório de Estudo de Impacto Ambiental.
  • d) RIMA – Relatório de Impacto no Meio Ambiente.
#164219
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(1,0) 14 - 

Os sucessivos termos da sequência: (47, 42, 37, 33, 29, 26, x, y, z, w) são obtidos através de uma lei de formação. Obedecendo a essa lei, é CORRETO afirmar que o valor de (x + y +z + w) é igual a:

  • a) 81
  • b) 97
  • c) 152
  • d) 159
#164220
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(1,0) 15 - 

Analise as assertivas abaixo acerca da temática dos sistemas de informações na organização, identificando-as com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas:
( ) Um sistema pode reagir a uma mudança ambiental, chegando até a modificá-lo.
( ) Na classificação de sistemas, o subsistema técnico de produção é considerado um subsistema principal.
( ) Os sistemas abertos são particularmente dinâmicos, variando, no entanto, a velocidade e as maneiras pelas quais os mesmos vão tornando-se complexos e diferenciados ao longo do tempo.
( ) O intercâmbio de um sistema aberto – como a empresa – com seu ambiente se processa, referencialmente, por meio das pessoas como funcionários, acionistas e fornecedores.

  • a) F – F – F – V
  • b) F – V – V – V
  • c) V – V – F – F
  • d) V – V – V – F