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Simulado Câmara de Santo André - SP de Conhecimentos de Serviços Gerais para Cargos diversos | CONCURSO

Simulado Câmara de Santo André - SP de Conhecimentos de Serviços Gerais para Cargos diversos

📚 Simulado Câmara de Santo André-SP | IBAM | cód.8210

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#122846
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Câmara de Santo André-SP
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(1,0) 1 - 

As técnicas de auditoria permitem ao auditor obter evidências ou provas suficientes e adequadas para fundamentar sua opinião acerca do objeto auditado.

Numere a Coluna II de acordo com a Coluna I, correlacionando os tipos de técnicas de auditoria às respectivas descrições.

Coluna I

1 - Correlação

2 - Observação

3 - Investigação

4 - Inquérito

Coluna II

( ) Tem por objetivo certificar se o objeto auditado é fidedigno, devendo o auditor atentar para a existência de quaisquer anomalias.

( ) É a técnica mais subjetiva, pois depende da experiência e perspicácia do auditor. Pode revelar erros, problemas ou deficiências do objeto do exame.

( ) Consiste na formulação de perguntas formais ou contatos informais e na obtenção de respostas satisfatórias. Trata-se, na realidade, de uma entrevista, recomendando-se, todavia, que as informações obtidas sejam comprovadas para validar a opinião do auditor.

( ) Consiste na comparação de diversas operações realizadas pela entidade auditada, com o objetivo de atestar a sua consistência.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números correta, de cima para baixo.

  • a) 1 - 2 - 3 - 4 .
  • b) 2 - 4 - 1 - 3.
  • c) 3 - 2 - 4 - 1.
  • d) 4 - 1 - 3 - 2 .
#122848
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(1,0) 2 - 

Segundo as normas da INTOSAI, existem dois tipos de auditoria pública: a auditoria de regularidade e a de otimização de recursos. Não representa um dos objetivos da auditoria de regularidade o constante em qual alternativa?

  • a) Certificar que as entidades responsáveis cumpriram suas obrigações de prestar conta, o que envolve o exame e a avaliação dos registros financeiros.
  • b) Auditar a probidade e a propriedade das decisões administrativas tomadas pela entidade auditada.
  • c) Determinar se a administração desempenhou suas atividades com economia, de acordo com princípios, práticas e políticas administrativas corretas.
  • d) Auditar os sistemas e as operações financeiras, incluindo o exame da observância às disposições legais e regulamentares aplicáveis.
#122851
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(1,0) 3 - 

De acordo com as normas preconizadas pela Organização Internacional de Entidades Fiscalizadoras Superiores, quando o auditor, após o término de uma auditoria, é incapaz de formar uma opinião sobre as demonstrações financeiras como um todo, em virtude de discordar tão fundamentalmente delas que a situação por elas apresentada fica comprometida, ele deve emitir o seguinte tipo de parecer:

  • a) restritivo.
  • b) adverso.
  • c) com ressalvas.
  • d) com negativa de opinião.
#122852
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(1,0) 4 - 

Uma das técnicas de auditoria utilizadas pelos auditores nos seus trabalhos é a amostragem estatística que se fundamenta na escolha da amostra por critério científico (distribuição amostral e seleção aleatória), independentemente da sua vontade. O tipo de amostragem estatística em que os itens, quer da população total, quer das estratificações efetuadas, são selecionados de forma a permanecer entre um intervalo uniforme denomina-se:

  • a) números aleatórios.
  • b) amostragem grupal.
  • c) estratificação.
  • d) números sistemáticos.
#122853
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(1,0) 5 - 

Dentre as palavras do texto listadas abaixo, aquela acentuada pelo fato de a sílaba tônica formar hiato é:

  • a) países.
  • b) ciência.
  • c) multiétnicas.
  • d) poderiamos.
#122854
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(1,0) 6 - 

Se insistimos em prover aos alunos uma série de ensinamentos da área das humanidades, é porque cremos que essas matérias os estimularão a pensar (linhas 47-48)

Ao passar o verbo “ insistir” para o pretérito imperfeito do subjuntivo, para manter a correlação temporal, o verbo “ser” deverá assumir a seguinte forma:

  • a) era.
  • b) será.
  • c) seria.
  • d) fosse.
#122855
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(1,0) 7 - 

Para ser um cidadão responsável, necessita de algo mais: (linha 34)

No sexto parágrafo, o trecho citado, considerando as idéias expostas antes e depois dele, poderia ser introduzido pelo seguinte conectivo:

  • a) já que.
  • b) portanto.
  • c) entretanto.
  • d) à medida que.
#122856
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(1,0) 8 - 

A cidadania mundial implica realmente o conhecimento das humanidades? (linha 31)

Um significado possível para a palavra sublinhada na frase acima é:

  • a) favorece.
  • b) polemiza.
  • c) neutraliza.
  • d) demanda.
#122857
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(1,0) 9 - 

a capacidade de se considerarem membros de uma nação heterogênea (todas as nações modernas o são) (linhas 27-28)

Na citação acima, o conteúdo entre parênteses, em relação ao que é exposto inicialmente, expressa sentido de:

    • a) conclusão.
    • b) explicação.
    • c) pressuposição.
    • d) particularização.
    #122858
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    (1,0) 10 - 

    Quando estabelecemos contatos sociais, se não aprendermos a ver no outro “um outro nós”, imaginando-lhe faculdades internas de pensamento e emoção, (linhas 20-21)

    No fragmento destacado, “ lhe” tem sentido equivalente ao do seguinte pronome:

    • a) suas.
    • b) essas.
    • c) várias.
    • d) quaisquer.
    #122860
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    (1,0) 11 - 

    Parece que esquecemos as faculdades do pensamento e da imaginação (linha 18)

    A oração subordinada substantiva sublinhada é classificada como:

    • a) subjetiva.
    • b) predicativa.
    • c) objetiva direta.
    • d) completiva nominal.
    #122862
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    (1,0) 12 - 

    A autora utiliza um argumento de autoridade para reforçar seu ponto de vista em qual parágrafo?

    • a) Segundo.
    • b) Terceiro.
    • c) Sétimo.
    • d) Oitavo.
    #122863
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    (1,0) 13 - 

    àquela que se arrisca a ser bem mais prejudicial para o futuro da democracia: (linhas 2-3)

    Uma palavra com mesma classificação gramatical que a palavra “mais” , na frase acima, está destacada em:

    • a) dependemos todos de pessoas que nunca vimos, (linha 24)
    • b) a ignorância é quase infalivelmente uma garantia de maus procedimentos, (linhas 30-31)
    • c) O indivíduo necessita certamente de bastante conhecimento factual (linhas 31-32)
    • d) os desejos e os muitos sentimentos que ele pode sentir, (linha 55)
    #122865
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    (1,0) 14 - 

    Ao longo do texto, ao defender seu ponto de vista central sobre o tema que debate, a autora põe em confronto duas idéias, que podem ser representadas pelas seguintes palavras do texto:

      • a) sobrevivência (linha 6) - cidadãos (linha 8).
      • b) empáticas (linha 19) - utilitárias (linha 20).
      • c) ignorância (linha 30) - humanidades (linha 31).
      • d) questionamento (linha 45) - tradição (linha 46).
      #122868
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      (1,0) 15 - 

      CONSTRUÇÃO

      Composição: Chico Buarque
      Amou daquela vez como se fosse a última Beijou sua mulher como se fosse a última E cada filho seu como se fosse o único E atravessou a rua com seu passo tímido Subiu a construção como se fosse máquina Ergueu no patamar quatro paredes sólidas Tijolo com tijolo num desenho mágico Seus olhos embotados de cimento e lágrima Sentou pra descansar como se fosse sábado Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago Dançou e gargalhou como se ouvisse música E tropeçou no céu como se fosse um bêbado E flutuou no ar como se fosse um pássaro E se acabou no chão feito um pacote flácido Agonizou no meio do passeio público Morreu na contramão atrapalhando o tráfego. (...) (Texto retirado do site: http://www. vagalume.com.br/chico-buarque/construcao. html)
      Que palavra, no início da estrofe, antecipa o desfecho do protagonista na letra da música de Chico Buarque?

      • a) Único.
      • b) Embotados.
      • c) Lágrima.
      • d) Última.