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Questões de Teorias da Personalidade para Concursos Diversos | CONCURSO

Questões de Teorias da Personalidade para Concursos Diversos

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#143873
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Teorias da Personalidade
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(1,0) 16 - 

Tendo em vista que, entre outras acepções possíveis, personalidade é tida como o conjunto de padrões de comportamento característicos de uma pessoa, que tendem a ser consistentes no decorrer do tempo e a se manifestar nas situações experienciadas por essa pessoa, julgue o item a seguir.

A personalidade, na perspectiva psicodinâmica, baseia-se na definição que o indivíduo faz de seus próprios comportamentos, resultante de tendências inatas e da experiência vivida.

#143874
Banca
. Bancas Diversas
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Teorias da Personalidade
Concurso
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(1,0) 17 - 

Julgue o item subsecutivo, concernente à entrevista psicológica.

A transferência é um conceito psicanalítico freudiano que compreende as atitudes e os sentimentos inconscientes do paciente para com o médico e vice-versa.

#143875
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. Bancas Diversas
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Teorias da Personalidade
Concurso
. Concursos Diversos
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(1,0) 18 - 

A psicanálise trouxe contribuições teóricas importantes para o campo da psicologia clínica. Tomando como viés essa abordagem, julgue o item a seguir.

Segundo Freud, a megalomania, comum na paranoia, aponta para uma regressão do desenvolvimento libidinal do sujeito a um estádio do narcisismo.

#143876
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Teorias da Personalidade
Concurso
. Concursos Diversos
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(1,0) 19 - 

A respeito da psicologia da aprendizagem, julgue o item a seguir.

Para Piaget, a epistemologia genética objetiva explicar a continuidade entre processos biológicos e cognitivos, sem tentar reduzir os últimos aos primeiros, o que justifica, e ao mesmo tempo delimita, a especificidade de sua pesquisa epistemológica.

    #143877
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    . Bancas Diversas
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    Teorias da Personalidade
    Concurso
    . Concursos Diversos
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    (1,0) 20 - 

    A respeito da psicologia da aprendizagem, julgue o item a seguir.

    Piaget destaca o desenvolvimento articulado com o conhecimento como função de atividades múltiplas em seus aspectos de exercícios, de experiência e de ação e afirma que o fator de regulação desempenha um papel preponderante no processo de desenvolvimento, colocando-se como alicerce de sua teoria.