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Prova BANESE - Português 1 - Questões e Simulados | CONCURSO

Prova BANESE - Português 1 - Questões e Simulados

📚 Simulado BANESE | CESPE | cód.3013

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🧪 Este Simulado BANESE foi elaborado da seguinte forma:

  • 📌 Categoria: Concurso
  • 🏛️ Instituição: BANESE
  • 👔 Cargo: . Cargos Diversos
  • 📚 Matéria: Português
  • 🧩 Assuntos do Simulado:
  • 🏢 Banca Organizadora: CESPE
  • ❓ Quantidade de Questões: 10
  • ⏱️ Tempo do Simulado: 30 minutos

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#35440
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
difícil

(1,0) 1 - 

Com referência às idéias e estruturas dos textos I e II, julgue os itens abaixo.

 

De acordo como o texto I, os ganhos de qualidade de vida são alicerces que permitem a uma sociedade diminuir a desigualdade social que apresenta.

#35441
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
fácil

(1,0) 2 - 

Com referência às idéias e estruturas dos textos I e II, julgue os itens abaixo.

 

No relatório sobre o IDH, elaborado anualmente, são considerados fatores que fazem parte da própria identidade das pessoas e que não se baseiam em dados econômicos.

#35442
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
fácil

(1,0) 3 - 

Com referência às idéias e estruturas dos textos I e II, julgue os itens abaixo.

 

De acordo com o texto I, os ganhos de qualidade de vida são mais fugazes que os econômicos, embora favoreçam a convivência social harmoniosa.

#35443
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
fácil

(1,0) 4 - 

Com referência às idéias e estruturas dos textos I e II, julgue os itens abaixo.

 

O último período do texto I pode ser reescrito, mantendo-se sua coerência com o restante do texto, da seguinte forma: Uma pessoa não perde a escolaridade de que se apropriou, ainda que possa vir a perder seus meios de sustento econômico.

#35444
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
fácil

(1,0) 5 - 

Com referência às idéias e estruturas dos textos I e II, julgue os itens abaixo.

 

No texto I, mantendo-se a correção gramatical, a forma verbal "perca" (L.11) poderia ser substituída pela forma perde.

#35445
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
fácil

(1,0) 6 - 

Julgue os seguintes itens, referentes às idéias do texto III.

 

O primeiro período (L.1-2), pelo seu sentido, poderia, sem prejuízo para a coerência do texto, ser colocado após o terceiro período (L.2-6).

#35446
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
fácil

(1,0) 7 - 

Julgue os seguintes itens, referentes às idéias do texto III.

 

O trecho "Quem lê (...) no texto" (L.2-6) induz à conclusão de que o leitor é co-autor dos textos que lê, visto que a interpretação faz parte do processo de leitura.

#35447
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
fácil

(1,0) 8 - 

Julgue os seguintes itens, referentes às idéias do texto III.

 

No final do texto, o autor apresenta uma crítica social, apontando o domínio deliberado de uns sobre os outros por meio da perpetuação do analfabetismo.

#35448
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
fácil

(1,0) 9 - 

A respeito das estruturas gramaticais e do emprego dos vocábulos no texto III, julgue os itens a seguir.

 

O processo interativo de leitura está descrito, entre as linhas 2 e 6, por meio de uma seqüência de orações coordenadas

#35449
Banca
CESPE
Matéria
Português
Concurso
BANESE
Tipo
Certo/Errado
Comentários
Seja o primeiro a comentar
difícil

(1,0) 10 - 

A respeito das estruturas gramaticais e do emprego dos vocábulos no texto III, julgue os itens a seguir.

 

O penúltimo período permanece correto e coerente com o restante do texto se for reescrito da seguinte maneira: As sociedades, menos desenvolvidas, são as que menos lêem; assim, não é por acaso que as mesmas são também as mais dominadas.