Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação as funções específicas que o Administrador Escolar deve desempenhar em seu cotidiano.( ) Um Administrador Escolar não precisa auxiliar no acesso e na permanência de todos os estudantes da escola, contribuindo para a qualificação dos processos de ensino e de aprendizagem, através da composição, caracterização e acompanhamento das turmas.( ) Acompanhar e avaliar o estudante estagiário da Especialidade: Administração Escolar, se houver.( ) Organizar com a Direção e demais profissionais da Equipe Pedagógica da escola, a distribuição e a socialização dos recursos materiais, bem como otimizar os recursos humanos.( ) Coordenar o processo de articulação entre escola, família, comunidade/sociedade, contribuindo para a recuperação da unidade teoria-prática, escola-vida.Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Para edificar um Projeto Político Pedagógico é preciso situar os participantes dessa construção colaborativa e compor uma introdução sobre o espaço escolar em questão para os futuros leitores. Para tanto, se fazem necessárias algumas considerações e registros. Indique-os.
A iluminação que possui focos concentrados, podendo ser portáteis e com lâmpadas de alta capacidade de reprodução de cores, é a Iluminação localizada
A respeito de centros cirúrgicos, analise as afirmativas a seguir. I. As paredes de azulejos são adequadas para o revestimento interno das salas cirúrgicas. II. O sistema de ar-condicionado das salas cirúrgicas deve possuir filtragem. III. A sala de recuperação anestésica deve ficar fora do centro cirúrgico. Está correto o que se afirma em
Em uma sala cirúrgica, a proteção contra contatos elétricos é realizada pelo
Um circuito elétrico composto por dois resistores 10 Ω em série é alimentado por uma fonte senoidal monofásica, com valor médio de tensão igual a [200/(π√2)] V. O valor da tensão eficaz em um dos resistores é igual a
O produto da medição da tensão realizada por um voltímetro e da medição corrente realizada por um amperímetro em uma impedância resulta na potência
Sobre arte contemporânea, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).( ) Pode assumir inter, multi ou transdisciplinar. ( ) O que verificamos na tendência atual refletida na arte é a crise social do homem e sua identidade enquanto sujeito globalizado e massificado. ( ) Não se trata de afirmar que está em crise, mas que sua leitura deverá assumir um contexto crítico e reflexivo. ( ) Manifestação potencializada pelo contexto em que ocorre, especialmente pelas questões associadas ao nacionalismo emergente do pósPrimeira Guerra Mundial e à industrialização.Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
A questão básica da avaliação é a averiguação se os envolvidos alcançaram os objetivos propostos no planejamento. Avaliar aprendizagens é um sério problema educacional há muito tempo. Assim Salles (2012) defende o portfólio utilizado nas artes visuais como instrumento para avaliação. Sobre o conceito de portifólio, assinale a alternativa correta.
A concepção de avaliação pode favorecer seu exercício em perspectiva classificatória ou formativa, revelando a concepção avaliativa de quem a desempenha. Sobre avaliação formativa, analise as afirmativas a seguir.I. O caminho da avaliação formativa no ensino de Arte não é muito sereno, porque exige ação e transformação daqueles que por ele escolherem enveredar-se. II. Afinal, afastar-se de uma avaliação classificatória, e aproximar-se de uma avaliação formativa, demanda ampliação dos saberes - teóricos e práticos - e disposição para um exercício profissional mais exigente e diversificado. III. Todavia, esse é um passo necessário em um percurso que tem por meta melhor compreender o ato de aprender, para (re) encaminhá-lo, e, também, melhor aquilatar o ato de ensinar, para (re) estruturá-lo. Assinale a alternativa correta.
A pedagogia tradicional é introduzida no Brasil no ensino das artes com a Academia de Belas Artes no século XIX, percorre todo século XX e permanece ativa ainda hoje, sobretudo, nos cursos universitários, onde são formados os educadores. Carrega uma concepção idealista de educação que “induz a acreditar que os indivíduos são ‘libertados” pelos conhecimentos adquiridos na escola e podem, por isso, organizar com sucesso uma sociedade mais democrática”. Considerando o campo do ensino da arte a partir da concepção da pedagogia tradicional, assinale a alternativa correta .
A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) é o documento referência no ensino de Artes no Brasil. Considerando o disposto na BNCC de artes sobre às dimensões de conhecimento, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).( ) Criação: refere -se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem . ( ) Crítica: refere -se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas . ( ) Estesia: refere -se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais . ( ) Expressão: refere -se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo . ( ) Fruição: refere -se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. ( ) Reflexão: refere -se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais .Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
De acordo com a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais, o SCFV (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos) é realizado em grupos, de modo a garantir aquisições progressivas aos seus usuários, de acordo com o seu ciclo de vida e prevenir a ocorrência de situações de risco social. É um serviço preventivo e proativo, pautado na defesa e afirmação dos direitos e no desenvolvimento de capacidades e potencialidades. O SCFV pode ser desenvolvido no CRAS, e em relação ao trabalho social com famílias no PAIF (Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família) é de caráter
Historicamente, na Assistência Social, o atendimento à população atingida por situações de emergência e calamidade pública era realizado por meio da atuação de assistentes sociais, em esquema de plantão. A partir da PNAS, a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais define que a oferta de alojamentos provisórios, atenções e provisões materiais, para a minimização dos danos e o provimento das necessidades verificadas, devem ser realizadas pelo Serviço de Proteção em Situações de Calamidades Públicas e de Emergências, que compõe a
O Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) compõe a Proteção Social Básica que, além do enfrentamento das vulnerabilidades, direciona suas ações para a prevenção de situações de risco social. Atender a situações de vulnerabilidade ou risco requer a definição de fluxos e procedimentos entre as proteções básica e especial, entre CRAS e CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) consolidando, assim, a referência e contrarreferência do usuário no SUAS. Conforme Orientações Técnicas sobre o PAIF, a equipe de referência do CRAS, ao atender ou acompanhar uma família e identificar situações de risco social, deve
