Paciente masculino, 52 anos e 70 kg, é hipertenso, porém não faz uso de nenhum medicamento. Histórico de infarto agudo do miocárdio na família. Nega vícios ou outras doenças crônicas. Deu entrada no PA com precordialgia, que teve início cerca de 2 horas antes de chegar ao hospital. Foi realizado ECG, que apresentou elevação do segmento ST. O médico prescreveu Actilyse 50mg/50mL (ampola disponível no hospital), com esquema de administração de uma dose de 15mg como bolo intravenoso, seguida de dose de 50mg em infusão intravenosa durante os primeiros 30 minutos, seguida de infusão intravenosa de 35mg durante os 60 minutos seguintes, até a dose máxima de 100mg. Quantas ampolas foram necessárias para atender à solicitação médica?
OE, Glasgow 04, com hematoma periorbital D, Tubo Orotraqueal em ventilação mecânica. O médico neurologista instala monitorização de PIC (pressão intracraniana). A equipe de enfermagem deve estar atenta às alterações sistêmicas, a fim de manter a perfusão cerebral. São considerados sinais de elevação rápida da pressão intracraniana, EXCETO ">Paciente masculino, 20 anos, vítima de colisão auto x anteparo, sem histórico de doenças crônicas, é admitido na UTI proveniente do Centro Cirúrgico no pósoperatório imediato de drenagem de hematoma cerebral devido a traumatismo cranioencefálico. Apresenta Derivação Ventricular Externa (DVE), anisocoria OD>OE, Glasgow 04, com hematoma periorbital D, Tubo Orotraqueal em ventilação mecânica. O médico neurologista instala monitorização de PIC (pressão intracraniana). A equipe de enfermagem deve estar atenta às alterações sistêmicas, a fim de manter a perfusão cerebral. São considerados sinais de elevação rápida da pressão intracraniana, EXCETO
Com relação aos procuradores-gerais, julgue o próximo item.O procurador-geral da República será nomeado pelo presidente da República, após a aprovação de seu nome pela maioria absoluta dos membros do Congresso Nacional.
Considere que o Ministério Público Federal (MPF) tenha recebido denúncia acerca de execução, por uma agência do governo, de grande projeto de desenvolvimento sem pesquisa arqueológica prévia. Diante dessa situação hipotética, o MPF podeenviar peritos para circunstanciar o fato.
Considere que o Ministério Público Federal (MPF) tenha recebido denúncia acerca de execução, por uma agência do governo, de grande projeto de desenvolvimento sem pesquisa arqueológica prévia. Diante dessa situação hipotética, o MPF podeexigir uma troca compensatória pelo descumprimento da legislação.
Um projeto original de assentamento de trilhos de ferrovia ameaça sítio arqueológico e importante área de mata atlântica. Se construída, a ferrovia afetará a paisagem da região, pois os trilhos serão assentados também na encosta da montanha mais importante da área, com declividade média de 50 graus no trecho afetado. A comunidade atingida pela estrada de ferro argumenta que o projeto destruirá a fauna, a flora e a beleza da paisagem, além de prejudicar as atividades econômicas, voltadas para o ecoturismo e para a agricultura. Diante de todos esses riscos, a comunidade exige informações do órgão licenciador, na forma de estudo de impacto ambiental (EIA), para se posicionar frente ao processo de licenciamento ambiental da ferrovia, que atravessa outras unidades da federação. Internet: <www.corredores.org.br> (com adaptações). A respeito da situação hipotética descrita no texto acima e dos temas correlatos, julgue o item que se segue.Durante o processo de licenciamento da estrada de ferro, o órgão ambiental competente pode conceder uma licença de instalação e estabelecer uma condicionante a ser cumprida, mesmo na ausência de algumas informações.
A respeito das funções do MPU e das garantias de seus membros, julgue o item que se segue.Compete ao colégio de procuradores da República elaborar, mediante votação obrigatória, lista tríplice para a composição de todos os tribunais superiores.
Em uma roda de conversas com seus alunos do Ensino Fundamental, a professora Lia ouve um de seus alunos contar para a turma sobre a inauguração de um grande aquário na cidade. Os alunos ficam curiosos e querem saber: Quais animais vão morar lá? De onde eles vêm? Quem vai cuidar deles? Será que vão gostar da nova casa? E uma série de outras perguntas.... A professora organiza a discussão, levando os alunos a levantarem hipóteses a partir do que sabem sobre o assunto. Então, propõe à turma o desenvolvimento de um Projeto sobre o tema.
De acordo com Hernández (1998), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A proposta da professora está vinculada a uma concepção de escolaridade em que se dá importância à participação dos alunos em seu processo de aprendizagem.
( ) A proposta da professora costuma ser um procedimento motivador para o aluno, pois este se sente envolvido no processo de aprendizagem.
( ) A proposta da professora valoriza as habilidades que deverão ser desenvolvidas por seus alunos no desenvolvimento do projeto de trabalho a partir de uma questão levantada em grupo.
As afirmativas são, respectivamente,
Paula é professora de artes do Ensino Fundamental e, em suas aulas, procura trabalhar conteúdos relacionados a valores, normas e atitudes.
Para a realização desse trabalho devem ser considerados os objetivos listados a seguir, à exceção de um. Assinale-o.
Sobre a presença de personagens negros em livros de literatura e didáticos, analise as afirmativas a seguir.
I. A presença de personagens negros, tanto em livros de literatura quanto em textos didáticos, foi, muitas vezes, marcada pela estereotipia e pela caricatura.
II. A invisibilidade e a reduzida representação do negro no livro didático constroem a ilusão da não existência e da condição de minoria do segmento negro.
III. A presença do elemento negro nos livros didáticos deve ser valorizada pelo professor como instrumento crítico das situações de discriminação vividas no cotidiano.
Está correto o que se afirma em
“O conhecimento do tema Atmosfera, por exemplo, na aula de determinado ano ou série, lecionado por meio de um método, registrado em um texto, desenvolvido rapidamente e avaliado com uma prova objetiva, por exemplo, não é um conhecimento que os estudantes têm sobre a Terra”. (Sacristan, 2013, p. 20)
A esse respeito assinale a opção que apresenta um argumento do autor para a afirmativa em destaque.
O documento “Programa Mais Educação: São Paulo” propõe a relação entre os aspectos sociais, econômicos e culturais e a aprendizagem dos alunos.
Sobre essa relação, assinale a afirmativa correta.
Leia o texto a seguir:Externalidades, economia da prevenção e pandemiasGiácomo Balbinotto Neto“Não faz sentido considerar uma doença contagiosa como uma doença pessoal, pois toda a comunidade ou a sociedade pode ser afetada pela saúde de outra pessoa, no sentido de que qualquer grupo de pessoas possui o mesmo status. Se a sociedade em que você vive ou as pessoas ao seu redor não estão muito saudáveis, em algum sentido você também não estará saudável. Esta noção de saúde pública torna clara, então, a necessidade de se analisar as externalidades em saúde, sendo este um conceito fundamental na área de Economia da Saúde. Assim, os esforços do governo em termos de saúde pública, tais como as campanhas de vacinação contra gripe, sarampo e outras doenças contagiosas e o estabelecimento de lockdowns e restrições para combater os vírus, podem ser pensados como modos de o governo lidar com as externalidades na área de doenças contagiosas.”Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/bits...O conceito de externalidade engloba:
Uma loja de departamentos divulgou o valor de R$ 2.400,00 para venda de uma lavadora de roupas. O produto pode ser pago em duas vezes de R$ 1.400,00, sendo a primeira parcela quitada no ato da compra e a segunda em 30 dias. No mesmo estabelecimento, compras acima de R$ 1.000,00 no pagamento à vista ou PIX recebem 30% de desconto. Considerando essas formas de pagamento, qual a taxa efetiva de crediário a ser paga pelo consumidor que optou pela compra parcelada da lavadora?
A AS-PTA Agricultura Familiar e Agroecologia é uma associação de direito civil sem fins lucrativos que, desde 1983, atua para o fortalecimento da agricultura familiar e a promoção do desenvolvimento rural sustentável no Brasil. O trecho a seguir consiste em uma síntese sobre o método de análise econômico-ecológico de agrossistemas incentivado pela instituição.“Ao situar os agroecossistemas como unidades de gestão econômica-ecológica contextualizadas em territórios, o método LUME – análise econômico-ecológica de agrossistemas – procura lançar luzes sobre relações sociais e de poder que condicionam os processos de trabalho na apropriação, transformação, circulação e distribuição das riquezas socialmente produzidas na agricultura familiar. Para tanto, ele dialoga com teorias críticas elaboradas exatamente para revelar dimensões da vida social e do trabalho ocultadas pela teoria econômica hegemônica. São elas:A Economia Ecológica, como o estudo dos processos cíclicos entre os bens ecológicos e os bens econômicos e como fundamento da análise da sustentabilidade desde a escala local até a escala global.A Economia Política, como o estudo das relações de poder implicadas nas esferas de produção, transformação e circulação de valores bem como a distribuição social da riqueza gerada pelo trabalho.A Economia Feminista que, a partir da crítica aos fundamentos da economia convencional, propõe novos conceitos e instrumentos analíticos para reconhecer e dar visibilidade ao trabalho das mulheres, bem como a sua participação na geração e na apropriação da riqueza social. Para tanto, expressa um ponto de vista crítico à divisão sexual do trabalho e ao patriarcalismo, elementos culturais e ideológicos que estruturam as relações econômicas dominantes nas esferas doméstica e pública.”
Disponível em: http://aspta.org.br/2015/05/25....
Em relação aos resultados da análise econômica de agroecossistemas na agricultura, assinale a alternativa correta.
