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#45667
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difícil

(1,0)

Na leitura de um texto, ocorre uma ação ótica e uma mental, simultaneamente. Já a leitura de uma fotografia se decompõe em três fases. Quais são elas?

a) Percepção, identificação e interpretação.
b) Texto, interpretação e legenda.
c) Identificação, título e legenda.
d) Percepção, legenda e título.
e) Legenda, título e texto.

#45666
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(1,0)

Está comprovado por inúmeros estudos que a utilização de cores em determinadas situações gera sensações específicas. A cor vermelha, por exemplo, está relacionada

a) à alegria, à vitalidade e à força.
b) à sensação de calma.
c) ao sentimento de paz e isolamento.
d) a um sentimento trágico.
e) à expressão de profundidade.

#45665
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(1,0)

Considerando a teoria, os conceitos e os paradigmas da comunicação, assinale a alternativa correta.

a) Contrapondo-se à teoria da comunicação, a semiótica é o estudo da natureza, dos tipos e das funções de signos.
b) Fenômenos como o da internet evoluem na contramão da segmentação de públicos ao disponibilizar grandes quantidades de informação a um número ainda maior de receptores.
c) A teoria do agendamento (agenda setting), desenvolvida por Lasswell, discute a tendência de os consumidores de notícias considerarem mais importantes os assuntos que são veiculados com maior destaque na cobertura jornalística.
d) Posteriormente trocada por “indústria cultural”, a expressão cultura de massa, disseminada por meio dos veículos de comunicação de massa, define os conteúdos desenhados para atingir um grande grupo popular, transcendendo qualquer distinção de natureza social, étnica, etária ou sexual.
e) Os novos paradigmas, forjados pelas novas tecnologias da informação e da comunicação, colocaram por terra a velha agenda setting.

#45664
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(1,0)

O modelo semiótico-textual proposto por Umberto Eco e Paolo Fabbri oferece uma reorganização metodológica da pesquisa em comunicação. Nesse modelo,

a) o texto deixa de ser o principal foco do objeto da comunicação e a mensagem ocupa o centro das tensões metodológicas.
b) as técnicas de pesquisa demonstram a irreconciliável complementaridade entre coesão e coerência intertextual.
c) a noção geral de cultura não reconhece os limites entre a cultura erudita e a cultura de massa.
d) os receptores são destinatários de mensagens e os conjuntos textuais são criados a partir da experiência de cada um.
e) a mensagem deixa de ser o centro do processo comunicativo e o texto passa a ser reconhecido como o tecido intertextual da significação.

#45663
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(1,0)

No início da década de 40, um engenheiro elétrico, com formação matemática, propõe um esquema que ficou conhecido como “sistema geral de comunicação”. Para ele, o problema da comunicação consiste em reproduzir em um ponto determinado (de maneira exata ou aproximada) uma mensagem selecionada em outro ponto. Em outras palavras, há uma cadeia, na qual uma fonte produz uma mensagem que é codificada e transforma a mensagem em sinais que são transmitidos por um canal até um receptor cuja mensagem é decodificada e reconstruída. Esse esquema foi elaborado por

a) Wright Mills.
b) Henri Lefebvre.
c) Claude Elwood Shannon.
d) Harold Lasswell.
e) Charles S. Peirce.

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