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Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
São objetivos do atendimento educacional especializado:
( ) prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou super dotação, matriculados na rede pública de ensino regular.
( ) garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
( ) fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
( ) assegurar condições para a terminalidade de estudos no nível de ensino em que se encontra o aluno.

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Assinale a alternativa correta.

Piaget, a partir da epistemologia genética defende que o indivíduo passa por vários períodos de desenvolvimento ao longo da sua vida. São eles:

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Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
Acerca da infância e das crianças na sociedade contemporânea, podemos afirmar que
( ) as crianças produzem cultura e são produzidas na cultura em que se inserem (em seu espaço) e que lhes é contemporânea (de seu tempo).
( ) os costumes, valores, hábitos, as práticas sociais, as experiências não interferem em suas ações e nos significados que atribuem às pessoas, às coisas e às relações.
( ) experiência e narrativa não ajudam a compreender processos culturais (também educacionais) e seus impasses.
( ) as crianças, em sua tentativa de descobrir e conhecer o mundo, atuam sobre os objetos e os libertam de sua obrigação de ser úteis.
( ) ao discutir infância, creche e escola, é importante tratar de temas como: direitos humanos; a violência praticada contra/por crianças e jovens e seu impacto nas atitudes dos adultos, em particular dos professores; as relações entre adultos e crianças e a perda da autoridade como um dos problemas sociais mais graves do cenário contemporâneo.

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Sobre o Projeto Político Pedagógico, NÃO podemos afirmar que

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Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as corretas.
A proposta do MEC, com a implantação do ensino fundamental de nove anos, é de
I . assegurar a todas as crianças um tempo mais longo no convívio escolar.
II . antecipar o processo de alfabetização.
III . mais oportunidades de aprender.
IV . possibilitar um ensino de qualidade.
V . garantir que todas as crianças saibam ler e escrever até o final do 5º. Ano.

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Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
Embora haja um consenso sobre a necessidade de que a educação para as crianças pequenas deva promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais da criança, considerando que esta é um ser completo e indivisível, as divergências estão exatamente no que se entende sobre o que seja trabalhar com cada um desses aspectos.Há práticas que privilegiam os cuidados físicos, partindo de concepções que
( ) compreendem a criança pequena como carente, frágil, dependente e passiva.
( ) só incentivam a possibilidade de independência e as oportunidades das crianças de aprenderem sobre o cuidado de si, do outro e do ambiente quando estiverem numa idade mais avançada.
( ) levam à construção de procedimentos e rotinas rígidas.
( ) compreendem as crianças como dependentes todo o tempo da ação direta do adulto.

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Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as corretas.
O ensino sobre História e Cultura Afro- Brasileira
I . incluirá o estudo da História da África e dos Africanos.
II . incluirá a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.
III . será ministrado no âmbito de todo o currículo escolar e, em especial, nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.
IV . o calendário escolar incluirá o dia 22 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’.
V . deverá resgatar a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História Geral e das Américas.

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Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as corretas.
Segundo o RCNEI, educar significa
I. propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma separada. II. propiciar situações que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança.
III. possibilitar o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais restritos da realidade social e cultural.
IV. auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas.
V. contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.

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Segundo o Artigo 12º da Lei de Diretrizes e Bases Nacionais, os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de

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As siglas “EJA”, “ENCCEJA” e “INEP” correspondem sequencialmente a

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Em meados de 1950, aumentou-se o debate e o fortalecimento de correntes teóricas que tinham como centro dos questionamentos o Jornalismo, as notícias, a busca de respostas para: por que as notícias são como são, como circulam, como são recebidas e quais efeitos geram as notícias. No século XXI, não há bem mais valioso do que a informação. E o jornalista, como mediador entre fontes e sociedade, precisa entender por que as notícias são como são e quais efeitos elas geram. Dentro dessas correntes teóricas, qual das Teorias abaixo NÃO é considerada Teoria do Jornalismo:

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Essa Teoria é de 1850, sendo considerada a mais antiga. Inspirada no Positivismo do filósofo francês Auguste Comte (1798-1857), ela surgiu durante mudanças na imprensa dos Estados Unidos, se opondo ao anterior jornalismo literário, ideológico, partidário e sensacionalista. Os novos jornalistas que surgiam afirmavam que a imprensa é tal qual a realidade, pelo fato das notícias serem o que são por refletirem a realidade. Assim, o jornalista seria imparcial, isento, que descreveria objetivamente os fatos, separando-os das opiniões. Qual é a Teoria descrita acima?

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As novas teorias que vieram do Canadá trouxeram uma visão inteiramente nova sobre o impacto da comunicação social. Marshall McLuhan desenvolveu trabalhos na década de 1960 que influenciaram o rumo da comunicação social. Afirmava que os meios de comunicação de massas têm uma influência tremenda na História da humanidade, muito superior ao que os historiadores imaginavam. Pode-se associar a esse teórico a expressão dos estudos sobre a comunicação de massa. Onde aponta que os meios de comunicação de massas têm uma influência tremenda na História da humanidade. A importância dada aos meios de comunicação é, sem dúvida, o traço considerado como característica mais marcante dessa escola. Pode-se associar a esse teórico a expressão:

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A atuação de jornalistas em divulgação institucional no Brasil não é recente. Ainda na primeira metade do século XX, era comum a presença de jornalistas em gabinetes de divulgação de órgãos públicos. A assessoria de imprensa é um dos instrumentos de Comunicação desenvolvido para as organizações, sendo inerente às atividades da área de comunicação. Uma das principais ferramentas do assessor de imprensa é o Release. Sobre essa ferramenta é INCORRETO afirmar:

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A notícia é formada por três partes: título, cabeça e corpo. Com relação ao Lead (cabeça) é correto afirmar:

I) O lead é o primeiro parágrafo da notícia e nele o leitor deverá encontrar resposta a seis questões fundamentais: O Quê, Quem, Quando, Onde, Por quê e Como; sendo que as duas últimas questões: “Por quê” e “Como” podem, na maioria das vezes, omitir-se do lead, guardando-se para o parágrafo subsequente.

II) O caráter pontual do lead, sintetizando algumas informações básicas quase sempre no início da notícia, tornando possível ao leitor, que dispõe de pouco tempo, tomar conhecimento do fundamental de uma notícia em rápida e condensada leitura do primeiro parágrafo. Sua leitura pode, também, prender o interesse do leitor e persuadi-lo a ler a matéria, até o final.

III) O lead tem geralmente um caráter mais subjetivo sem pautar muito a exatidão e sim o contexto. O leitor ganha interesse pela notícia quando o lead é bem elaborado e coerente.