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Um sistema de gestão de cargas foi implementado em uma indústria química, como parte de um grande plano de automação elaborado sob medida para redução dos seus custos com energia elétrica. A curva de demanda dessa indústria, antes da implantação do sistema, está apresentada na tabela.

Tabela: Dados de demanda da indústria química antes da implantação do sistema de gestão de cargas

Início Fim Demanda [kW]

0h00 3h00 110

3h00 4h00 150

4h00 9h00 200

9h00 17h00 800

17h00 20h00 1200

20h00 24h00 250

O plano de automação em questão divide a energia consumida no intervalo definido como “horário de ponta”, que ocorre das 17h00 às 20h00, igualmente em todas as horas do dia, inclusive nas horas do intervalo definido como “horário de ponta”. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a nova curva de demanda para cada intervalo da tabela.

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O orçamento de uma obra de infraestrutura tem como custos diretos o valor de R$ 128.500,00. Essa obra foi licitada, e a empresa que venceu o processo de licitação apresentou um BDI mais competitivo, de 20 [%]. Desta forma, o preço vencedor é

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O cronograma de uma obra civil pode ser dividido em cinco grandes atividades inter-relacionadas, conforme a tabela.

Tabela: etapas do cronograma de uma obra civil

A duração total prevista para essa obra é de

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Uma obra de ampliação das instalações elétricas de uma planta industrial foi orçada durante a etapa de planejamento, e os recursos foram alocados para duas rubricas distintas: insumos, no valor de R$ 182.300,00; e mão de obra, no valor de R$ 212.400,00. Durante a execução da obra, percebeu-se que havia necessidade de aditivos contratuais, uma vez que o dimensionamento geral dos insumos e da mão de obra resultaram em valores aquém dos esperados. No que se refere aos insumos, havia necessidade de 30 [%] adicionais na quantidade e, no que se refere à mão de obra, havia uma previsão de 20 [%] adicionais na quantidade de horas. No entanto, no período de execução da obra, houve inflação de 10 [%] sobre os insumos, que foi incluída na nova previsão de preço, além de um dissídio coletivo, que aumentou em 5 [%] o valor da mão de obra. Nesse contexto, os valores adicionais de insumos e de mão de obra são, respectivamente:

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Um edifício comercial utiliza um plano de manutenção corretiva para os seus elevadores e, atualmente, o tempo de parada anual total é de 20,2 horas. Esse tempo traz desconforto aos usuários do edifício e, portanto, existe a necessidade de troca desse sistema por um sistema de manutenção preventiva ou preditiva. São dados:

● Custo do sistema de manutenção preventiva: R$ 1.000,00 por intervenção

● Número de intervenções do sistema de manutenção preventiva: 12 por ano

● Tempo de parada anual com a manutenção preventiva: 6 horas

● Custo de instalação do sistema de manutenção preditiva: R$ 19.600,00

● Custo do sistema de manutenção preditiva: R$ 800,00 por intervenção

● Número de intervenções do sistema de manutenção preditiva: 4 por ano

● Tempo de parada anual com a manutenção preditiva: 4 horas

● Custo horário dos elevadores parados: R$ 500,00

Considerando os dados apresentados e que não há nenhum custo de capital, inflação, etc., o ponto de equilíbrio entre a manutenção preditiva e a manutenção preventiva e o ponto de equilíbrio entre a manutenção preditiva e a manutenção corretiva ocorrem, respectivamente, em

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A norma ABNT NBR 5410 – Instalações elétricas de baixa tensão – define que a documentação da instalação elétrica deve ter, dentre outros documentos, os esquemas unifilares. Sendo assim, apresenta-se o esquema unifilar na figura.

Esse esquema ilustra

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Assinale a alternativa correta acerca da norma ABNT NBR 14039 – Instalações elétricas de média tensão de 1,0 kV a 36,2 kV.

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Segundo a norma ABNT NBR 5419-2 – Proteção contra descargas atmosféricas – Parte 2: Gerenciamento de risco, uma estrutura retangular, isolada, com comprimento de 24 [m], largura de 12 [m] e altura de 9 [m], em um solo plano, possui área de exposição a descargas atmosféricas de, aproximadamente,

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Segundo a norma ABNT NBR 5410 – Instalações elétricas de baixa tensão, as regras gerais da proteção contra incêndio exigem que

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Conforme Terezinha A. Rios, considerando a discussão proposta pela autora no livro Ética e competência, a especificidade do processo educativo que se desenvolve na escola tem como objetivo

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No que diz respeito à relação entre os profissionais da Educação Infantil e as famílias, os documentos oficiais nacionais definem que o atendimento aos direitos da criança em sua integralidade depende, entre outros aspectos, do respeito e da valorização das diferentes formas em que as famílias se organizam. Tendo isso em vista, o Parecer CNE/CEB nº 20/2009 determina que eventuais preocupações dos professores sobre a forma como algumas crianças parecem ser tratadas em casa (descuido, violência, discriminação, superproteção e outras) devem ser

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No livro Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico, Celso dos S. Vasconcellos refere-se a diferentes níveis de abrangência do planejamento no contexto educacional.
Assinale a alternativa que apresenta uma definição correta, de acordo com a perspectiva do autor.

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Ao discutir princípios norteadores do Projeto Político-Pedagógico, Ilma Passos A. Veiga, em seu livro Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível, aborda o princípio da liberdade. Para a autora, tal princípio está sempre associado à ideia de

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A Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular no âmbito da Educação Básica. Considerando que a BNCC respeita os princípios de autonomia pedagógica e gestão democrática determinados pela legislação educacional, é correto dizer que as propostas pedagógicas das instituições ou redes de ensino devem

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Leia o excerto a seguir:
“Nas profissões do humano há uma ligação forte entre as dimensões pessoais e as dimensões profissionais. No caso da docência, entre aquilo que somos e a maneira como ensinamos. Aprender a ser professor exige um trabalho metódico, sistemático, de aprofundamento de três dimensões centrais.”
(A. Nóvoa. Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente. Cadernos de Pesquisa, v. 47, no 16, 2017)
As três dimensões a que se refere o autor são: