Proposição sugerindo a manifestação da Câmara sobre determinado assunto, aplaudindo, reprovando, repudiando, protestando, censurando, bem como veiculando apelo ou apoio no sentido de ser ou não tomada determinada providência informada de interesse público, de acordo com o Regimento Interno da Câmara Municipal de Campo Limpo Paulista, é
No documento Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças, consta que as crianças, entre outros, têm direito:1. À segregação.2. À brincadeira.3. Ao assistencialismo.4. À atenção individual.5. A um ambiente aconchegante, seguro e estimulante.Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O documento Política Nacional de Educação: pelo direito das crianças de zero a seis anos à educação apresenta as seguintes estratégias para o campo da Educação Infantil:
1. Apoiar técnica e pedagogicamente a construção de políticas municipais de Educação Infantil, envolvendo a formação de equipes técnicas.
2. Desenvolver ações de apoio técnico à elaboração e à implementação dos Planos Estaduais e Municipais de Educação, com atenção especial ao capítulo de Educação Infantil.
3. Apoiar a implementação de Sistemas Educacionais Segregadores.
4. Criar grupos de trabalho para estudar a situação das creches vinculadas às empresas e aos órgãos públicos.
5. Estabelecer parceria com órgãos governamentais e não governamentais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O documento Indicadores de Qualidade na Educação Infantil foi construído com o objetivo de auxiliar as equipes que atuam na educação infantil, juntamente com famílias e pessoas da comunidade, a participar de processos de autoavaliação da qualidade de creches e pré-escolas que tenham um potencial transformador. Pretende, assim, ser um instrumento que ajude os coletivos – equipes e comunidade – das instituições de educação infantil a encontrar seu próprio caminho na direção de práticas educativas que respeitem os direitos fundamentais das crianças e ajudem a construir uma sociedade mais democrática.Embora com esse caráter aberto, o processo de realizar um diagnóstico sobre a qualidade de uma instituição de educação infantil precisa levar em consideração alguns aspectos importantes.O primeiro deles diz respeito:
Ao pesquisar aspectos relacionados ao desenvolvimento das crianças, Leontiev postula que a atividade principal é aquela cujo desenvolvimento governa as mudanças mais importantes nos processos psíquicos e traços psicológicos da personalidade da criança em cada período de seu desenvolvimento.De acordo com os pressuposto de Leontiev, a atividade principal é aquela:1. No interior da qual surgem e se diferenciam outros tipos de atividade.2. Na qual os processos psíquicos particulares tomam forma ou são reorganizados.3. Da qual dependem, de forma mais íntima, as principais mudanças psicológicas na personalidade infantil.Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise o excerto abaixo retirado do documento Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2006):“Enquanto a escola tem como sujeito o aluno, e como objeto fundamental o ensino nas diferentes áreas através da aula, a creche e a pré-escola têm como objeto as.................................................... travadas num espaço de convívio coletivo que tem como sujeito...................................................................... ”. (Rocha, 1999).Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
No que se refere aos sistemas petrolíferos que envolvem geração, armazenamento, selo e trapeamento, julgue o item abaixo.
A matéria orgânica responsável pela geração do petróleo é proveniente de microrganismos e algas marinhas e, principalmente, de formações florestais terrestres.
Rochas selantes devem ter baixa permeabilidade e elevada plasticidade.
Acerca dos métodos de perfilagem de poço e dos métodos potenciais e sísmicos de exploração de petróleo, julgue o item que se segue.
O método de perfilagem geofísica de poços que fornece leitura aproximada da resistividade da rocha é o de potencial espontâneo.
Considerando-se uma velocidade de propagação de ondas sísmicas nas rochas de 3.000 m/s e um levantamento magnetométrico com alcance de 9.000 m de profundidade, o tempo de registro do geofone deve ser de 3 s.
Os gravímetros devem ter uma precisão de medida da ordem de 10-6 gal.
Leia os trechos a seguir.I. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações mais simples e tempestivas sobre a operação e os efeitos do programa, resumidas em painéis ou sistemas de indicadores de acompanhamento. Para isto, precisa-se de indicadores coletados e calculados com uma periodicidade que permita aos gestores reagir ainda dentro de um ciclo de execução do programa. II. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações mais aprofundadas e detalhadas sobre o funcionamento e os efeitos do programa, levantadas nas pesquisas de análise. Para isto, precisa-se de perguntas formuladas de forma empírica ou não sobre o diagnóstico, implantação, execução, resultados e impactos do programa, com fins de subsidiar o aperfeiçoamento do mesmo.Os trechos definem, respectivamente as noções de
A respeito das ações de registro e monitoramento do planejamento e execução das aulas de uma unidade escolar, assinale a opção que descreve corretamente atribuições próprias da Orientação Educacional.
Na elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) é importante:I. Descrever o processo de decisão (democrático e participativo), as propostas de formação continuadas locais, as ações de organização institucional, a articulação com a Associação de Apoio à Escola/Conselho escolar e as instâncias de protagonismos dos estudantes, famílias e sociedade civil. II. Identificar os objetivos de aprendizagem dos estudantes (a partir do currículo), as metas de resultados educacionais, tanto para aspectos cognitivos, como para as competências gerais da BNCC e outros aspectos socioemocionais e metas de formação docente.Assinale a opção que indica corretamente os componentes do PPP apresentados nos textos I e II, respectivamente.
Como parte do projeto “Defensoria Pública nas Escolas”, uma série de palestras sobre a Lei nº 8.069, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), tem sido ministrada nas escolas estaduais do Tocantins, para incentivar os estudantes a refletirem sobre o conjunto de normativas que amparam os direitos e os deveres da criança e do adolescente.A respeito dos direitos e deveres prescritos no Estatuto, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.( ) De acordo com o Estatuto, são consideradas crianças os indivíduos com até 10 anos incompletos e, adolescentes, os que têm de 10 a 18 anos, e, em alguns casos previstos na lei, essa idade pode se estender até os 21 anos. ( ) De acordo com o Estatuto, são deveres da criança e do adolescente: respeitar pais e responsáveis; frequentar a escola e cumprir a carga horária estipulada para a sua série; respeitar os professores, educadores e demais funcionários da escola, entre outros. ( ) De acordo com o Estatuto, são direitos da criança e do adolescente: não sofrer nenhum tipo de negligência ou violência; expressar livremente as próprias opiniões; ter a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas.As afirmativas são, respectivamente,
